ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
24
№ 19. Из приведенного списка выберите видовые пары. Определите спо-
соб образования видового коррелята и направление видообразования. Укажите
средства перфективации и имперфективации. Если по виду коррелируют не-
сколько глаголов, то опишите каждую пару.
Образец выполнения:
Рисовать → нарисовать, перфективация с помощью префикса на-.
Сжечь → сжигать, имперфективация с помощью
суффикса -а-, чередо-
вание корневого гласного е//и; сжечь ← жечь, перфективация с помощью пре-
фикса с-.
Спуститься → спускаться, имперфективация с помощью суффикса -а-.
1. Цвести, отцвести, зацвести, выцвести, процветать, зацветать, отцветать.
2. Ехать, ездить, поездить, поехать, приехать, приезжать, съездить, съезжать.
3. Учить, научить, заучить, разучивать,
выучить, доучить, заучивать.
4. Ходить, пойти, сходить, войти, входить, найти, находить, похаживать.
5. Петь, напевать, спеть, запеть, спеться, запевать, напеть, допеть, допевать.
6. Лететь, летать, слететь, слетать, перелететь, перелетать, полетать.
7. Толкать, толкнуть, вытолкнуть, вытолкать, подталкивать, выталкивать.
8. Носить, уносить, нести, унести, поносить, понести, нашивать, доносить.
9. Кричать, крикнуть, выкрикивать, закричать
, прокричать, выкрикнуть.
10. Везти, возить, перевезти, повезти, перевозить, повозить, увезти, увозить.
№ 20. Определите вид глаголов, группу по отношению к категории вида.
К парным подберите видовую пару, выделите показатели вида. Определите, ка-
кой семантический компонент обуславливает наличие или отсутствие видового
коррелята.
Трубить, громыхать, причесываться, жалеть, образовать, обедать, угож-
дать, веять,
куражиться, барабанить, прощать, велеть, вникать, охать, втолко-
вывать, белить, молодиться, обещать, причитать, жениться, прибывать, толкать,
летать, украшать, летать, выжить, дожить, бодаться, кормить, ябедничать, рез-
виться, губить, мокнуть, шептать, родиться, мыться, газифицировать, грустить,
спать, мять, добиваться, дымить, ораторствовать, пересматривать, заснуть, хо-
хотать, посылать, сеять, резвиться, преподавать, плакать, переходить, внушать.
№ 21. Определите
вид глаголов, оттенок видового значения. Укажите, к
какому из способов глагольного действия следует отнести глагол, приведите
производящий глагол, выделите показатели СГД. При определении СГД ис-
пользуйте классификацию, данную в «Русской грамматике» (М., 1980. Т. 1.
§§ 1413-1436). Если в соответствии с семантикой глагол можно отнести к двум
или более СГД, то отметьте каждый вариант.
Образец выполнения:
Загрустить – сов., завершение начальной стадии действия; временной
СГД, начинательный: загрустить ← грустить (префикс за-).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »
