Сборник упражнений по морфологии современного русского языка: Часть 2: Местоимение. Глагол. Причастие. Деепричастие. Наречие. Категория состояния. Служебные части речи. Рябушкина С.В. - 32 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

32
страниц вопросительными знаками и заметками, в которых заранее произносит
над писателем суд, сообщает о вынесенных от чтения впечатлениях друзьям,
жене, детям, брызжет по поводу их слюною в департаментах и канцеляриях,
наполняет воплями кабинеты и салоны, убеждает, грозит, доказывает сущест-
вование вулкана, витийствует на тему о потрясении основ и т. д. Словом
ска-
зать, всякий новый труд писателя приводит читателя-ненавистника в суматош-
ливое неистовство (М. Е. Салтыков-Щедрин).
5. То, что является наиболее характерным для современной культуры, что с
каждым годом всё сильнее и неудержимее проникает всю народную и государ-
ственную жизнь современного человечества и составляет оплот её силы и ос-
новной элемент её могущества, есть научная самостоятельная работа, есть на-
учное искание (В. И. Вернадский).
6. Горечь полыни приносили на своих губах и в складках одежды киевские
дружинники, воевавшие половцев (В. А. Солоухин).
7. Князь Андрей всегда особенно оживлялся, когда ему приходилось руково-
дить молодого человека и помогать ему в светском
успехе (Л. Н. Толстой).
8. Не приголубили, не отогрели,
Гибель твою отвратить не сумели (М. С. Петровых).
9. Актер из драматического театра читал, певец пел, художники рисовали в
альбомы, которых у Ольги Ивановны было множество, виолончелист играл, и
сама хозяйка тоже рисовала, лепила, пела и аккомпанировала (А. П. Чехов).
10.
Цыган играет, поет цыганка,
И вторят им все таборный припев (М. Лахтин).
11. А его готовность задушить в себе ложный стыд, голос светской чести и ос-
корбленного самолюбия, когда он за признание в клевете готов был простить
Грушницкому, человеку сейчас только выстрелившему в него пулю?
(В. Г. Белинский).
12. Ах,
лейся, лейся, ключ отрадный!
Журчи, журчи свою мне быль (А. С. Пушкин).
31. Выпишите возвратный глагол с зависимыми словами. Определите,
от какого глагола он образован (назовите, укажите переходность / непереход-
ность). Укажите частновозвратное значение данного глагола.
Образец выполнения:
Помог мне собраться возвр., от собрать (перех.: собрать что? – ве-
щи
); косвенно-возвратное (действие «в своих интересах»).
1. Разделившись всякой рухлядью, у нас дошло и до книг. Как ими делиться,
вопрос был нерешимый. Петрусь, как гений ума, тотчас меланхолично предло-
жил: выбрать ему следующее количество книг, по числу всей массы; за ним
выбираю я столько же, и так далее до последнего
брата, коему останется только
остаток. Меньшие братья мои, быв натуральны, за книгами не гонялись и, что-
бы показать нравственность старшему брату, тотчас и согласились; но я, я,
санкт-петербургский жилец, следовательно, почерпнувший и тамошние хитро-