Психосоциальная работа с женщинами и семьями, ждущими ребенка. Рыбакова Н.А. - 78 стр.

   соматический компонент либо не выражен совсем, либо состояние
   даже лучше, чем до беременности, динамики эмоционального
   состояния по триместрам либо не наблюдается, либо отмечается
   повышение активности и общего эмоционального тонуса; первое
   шевеление отмечается поздно; последующие шевеления носят
   характер физиологических переживаний, к концу беременности
   характеризуются как доставляющие физическое неудобство;
   активность в третьем триместре повышается и направлена на
   содержания, не связанные с ребенком.
        Амбивалентный стиль. Общая симптоматика сходна с
   тревожным      типом.     Особенностью       являются      резко
   противоположные по физическим и эмоциональным ощущениям
   переживания шевеления, характерно возникновение болевых
   ощущений. Женщина интерпретирует свои отрицательные эмоции
   преимущественно как страх за ребенка и исход беременности,
   родов; характерны ссылки на внешние обстоятельства, мешающие
   благополучному переживанию беременности.
        Отвергающий стиль. Идентификация беременности
   сопровождается резкими отрицательными эмоциями; вся
   симптоматика резко выражена и негативно направлена.
   Физическое состояние эмоционально окрашено; женщина
   переживает всю беременность как кару, помеху и т.п.; шевеление
   воспринимается ею как неприятные физиологические ощущения,
   причиняющие неудобства; присутствует чувство брезгливости;
   к концу беременности возможны всплески депрессивных или
   аффективных состояний.
        Прогностические возможности стиля переживания
   шевеления (и беременности в целом) подтверждены данными,
   полученными при консультационной работе с матерями и детьми
   дошкольного возраста. Стиль переживания шевеления сочетается
   с типом материнского отношения (по А. Д. Кошелевой) и уровнем
   эмоционального благополучия ребенка (высокий, средний, низкий), а
   также со стилем эмоционального сопровождения матерью процесса
   взаимодействия с ребенком (Г. Г. Филиппова).
        Роль матери в развитии регулирующих функций как

                                                               78


PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact