ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
79
положительных, так и отрицательных эмоций состоит в сложном и
дифференцированном реагировании на эмоциональное состояние
ребенка, гибко изменяющемся по ходу взаимодействия.
Выделены три компонента эмоционального сопровождения
матерью процесса взаимодействия с ребенком:
эмоциональная реакция матери на выражение ребенком
отрицательных эмоций, отражающих его дискомфортное
состояние;
реакция матери на выражение положительных эмоций
ребенком;
эмоциональные поведение матери при устранении
отрицательного эмоционального состояния ребенка.
Каждый из компонентов может быть выражен по-разному.
Описаны четыре основных типа реагирования матери:
1. Адекватная реакция матери: на отрицательную эмоцию
ребенка у матери возникает чувство тревоги и жалости, которое
быстро переходит в фазу «делового сосредоточения и уверенности»;
положительные эмоции матери по интенсивности адекватны
контексту взаимодействия; при устранении отрицательных
состояний ребенка мать восстанавливает с ним контакт, использует
успокаивающие, ободряющие и обещающие интонации и
высказывания, демонстрирует стимулы, «продвигающие» к
моменту удовлетворения потребности ребенка.
2. Усиление эмоций ребенка (как отрицательных, так и
положительных). При отрицательных эмоциях ребенка у матери
возникает чувство тревоги, страха, растерянности, паники.
Усиление положительных эмоций ребенка носит характер
эйфорического переживания, неадекватного контексту
взаимодействия. При удовлетворении потребностей ребенка мать
уподобляется его состоянию.
3. Игнорирование эмоций ребенка. Мать предлагает ребенку
бесчувственное, т.е. «формальное общение»; не участвуя душой, она
формально сопровождает как отрицательные, так и положительные
эмоциональные реакции ребенка и весь процесс взаимодействия.
4. Осуждение эмоций ребенка. Мать позволяет себе весь
спектр негативных эмоций - от осуждения до агрессии;
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
положительных, так и отрицательных эмоций состоит в сложном и
дифференцированном реагировании на эмоциональное состояние
ребенка, гибко изменяющемся по ходу взаимодействия.
Выделены три компонента эмоционального сопровождения
матерью процесса взаимодействия с ребенком:
эмоциональная реакция матери на выражение ребенком
отрицательных эмоций, отражающих его дискомфортное
состояние;
реакция матери на выражение положительных эмоций
ребенком;
эмоциональные поведение матери при устранении
отрицательного эмоционального состояния ребенка.
Каждый из компонентов может быть выражен по-разному.
Описаны четыре основных типа реагирования матери:
1. Адекватная реакция матери: на отрицательную эмоцию
ребенка у матери возникает чувство тревоги и жалости, которое
быстро переходит в фазу «делового сосредоточения и уверенности»;
положительные эмоции матери по интенсивности адекватны
контексту взаимодействия; при устранении отрицательных
состояний ребенка мать восстанавливает с ним контакт, использует
успокаивающие, ободряющие и обещающие интонации и
высказывания, демонстрирует стимулы, «продвигающие» к
моменту удовлетворения потребности ребенка.
2. Усиление эмоций ребенка (как отрицательных, так и
положительных). При отрицательных эмоциях ребенка у матери
возникает чувство тревоги, страха, растерянности, паники.
Усиление положительных эмоций ребенка носит характер
эйфорического переживания, неадекватного контексту
взаимодействия. При удовлетворении потребностей ребенка мать
уподобляется его состоянию.
3. Игнорирование эмоций ребенка. Мать предлагает ребенку
бесчувственное, т.е. «формальное общение»; не участвуя душой, она
формально сопровождает как отрицательные, так и положительные
эмоциональные реакции ребенка и весь процесс взаимодействия.
4. Осуждение эмоций ребенка. Мать позволяет себе весь
спектр негативных эмоций - от осуждения до агрессии;
79
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- …
- следующая ›
- последняя »
