ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Введение
Необходимость создания и функционирования учебно-научных центров
(УНЦ) эколого-географического профиля в условиях степной зоны России дик-
туется тем, что степные комплексы наиболее подвержены негативному антро-
погенезу, что приводит к деградации ландшафтов и истощению природных ре-
сурсов. О масштабах антропогенного воздействия на степные экосистемы мож-
но судить на основе анализа ландшафтной структуры земельного фонда в степ-
ной зоне Евразии. Распаханность плакорных угодий с зональными почвами со-
ставила на Украине 74%, ЦЧО - 91%, Северном Казахстане - 83, в Оренбург-
ской области - 85%. Оставшиеся нераспаханными угодья находятся под мощ-
ным антропогенным прессом и не обеспечивают сохранения видового и попу-
ляционного разнообразия степной флоры, фауны и почв, тем самым нарушается
основа нормального функционирования экосистем.
В настоящее время не существует учебных и научно-исследовательских
учреждений (кроме ИС УрО РАН), занимающихся подготовкой специалистов, в
том числе высшей квалификации и решением фундаментальных эколого-
географических проблем аридной зоны, включая вопросы степного природо-
пользования. С учетом этого ОГУ приступил к подготовке специалистов при-
родно-ресурсного и природоохранного направления (географов, биологов, эко-
логов) на базе созданного естественно-научного факультета университета.
Для содействия этому сформирован объединенный коллектив из специа-
листов и ученых академического НИИ - ИС УрО РАН и ВУЗа - ОГУ, обла-
дающего творческим, техническим и другим потенциалом, который имеет воз-
можность осуществления эффективной научной и педагогической деятельно-
сти на базе интеграции кадровых, материальных, информационных ресурсов
для повышения результативности исследовательской работы образовательного
процесса. Актуальность интеграции вузовско-академических подразделений
вызвана решением вопросов оптимизации природопользования на базе подго-
2
Введение
Необходимость создания и функционирования учебно-научных центров
(УНЦ) эколого-географического профиля в условиях степной зоны России дик-
туется тем, что степные комплексы наиболее подвержены негативному антро-
погенезу, что приводит к деградации ландшафтов и истощению природных ре-
сурсов. О масштабах антропогенного воздействия на степные экосистемы мож-
но судить на основе анализа ландшафтной структуры земельного фонда в степ-
ной зоне Евразии. Распаханность плакорных угодий с зональными почвами со-
ставила на Украине 74%, ЦЧО - 91%, Северном Казахстане - 83, в Оренбург-
ской области - 85%. Оставшиеся нераспаханными угодья находятся под мощ-
ным антропогенным прессом и не обеспечивают сохранения видового и попу-
ляционного разнообразия степной флоры, фауны и почв, тем самым нарушается
основа нормального функционирования экосистем.
В настоящее время не существует учебных и научно-исследовательских
учреждений (кроме ИС УрО РАН), занимающихся подготовкой специалистов, в
том числе высшей квалификации и решением фундаментальных эколого-
географических проблем аридной зоны, включая вопросы степного природо-
пользования. С учетом этого ОГУ приступил к подготовке специалистов при-
родно-ресурсного и природоохранного направления (географов, биологов, эко-
логов) на базе созданного естественно-научного факультета университета.
Для содействия этому сформирован объединенный коллектив из специа-
листов и ученых академического НИИ - ИС УрО РАН и ВУЗа - ОГУ, обла-
дающего творческим, техническим и другим потенциалом, который имеет воз-
можность осуществления эффективной научной и педагогической деятельно-
сти на базе интеграции кадровых, материальных, информационных ресурсов
для повышения результативности исследовательской работы образовательного
процесса. Актуальность интеграции вузовско-академических подразделений
вызвана решением вопросов оптимизации природопользования на базе подго-
