Экономическая теория. Саксонова Е.Л - 249 стр.

                                                                        249

          1. ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ.
              ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
                   И РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

         1.1. ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ.
                     ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ

      История экономических учений – важная учебная дисциплина в подго-
товке экономистов. Это связано с тем, что экономическая наука в своем разви-
тии прошла длинный и сложный путь. Каждый крупный вопрос экономической
науки имеет свою историю и ее знание дает критерии для оценки многих поло-
жений спорного характера. Современная экономическая наука специализирова-
лась, и даже самые крупные экономисты не в состоянии создать теорию, кото-
рая охватывала бы все экономические процессы. Это возможно только на уров-
не учебника или истории, но учебники обычно дают упрощенную и часто при-
митивную картину состояния экономической науки. История экономических
учений показывает как развивалась наука, как формировались те или иные под-
ходы к решению экономических проблем, в каком историческом контексте
решались эти проблемы. Поэтому можно сказать, что предметом истории эко-
номических учений является экономическая мысль в развитии.
       Экономическая наука в своем развитии прошла два основных этапа:
       Первый этап, когда не было самостоятельной науки и экономические
исследования осуществлялись в составе общефилософских исследований, сюда
относятся экономическая мысль Древнего Востока, античная экономическая
мысль, экономическая мысль Арабского мира, раннего средневековья.
      Второй этап, когда экономическая наука становится самостоятельной
наукой, появляются теоретические школы и направления. Первая школа эконо-
мической науки – это школа меркантилистов (XV-XVII в.в.).
      Интерес к экономическим проблемам всегда возникает когда сущест-
вующая теория не справляется с объяснением проблем современности. Обычно
развитие экономической мысли предполагает:
- защиту или отрицание настоящего;
- анализ и объяснение действительности;
- проектирование будущего.
      Критериями выделения в экономической науке различных школ и на-
правлений являются:
 - классовые критерии;
 - единство взглядов экономистов на решение тех или иных проблем;
 - глубина экономических исследований;
 - географические критерии.