Философия: семинарские занятия. Практикум. Самохин К.В - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Античная философия сыграла значительную роль в развитии не только философского знания, но и
культуры мировой цивилизации в целом. Это начало западной философии, практически всех ее после-
дующих школ, идей и представлений, категорий и проблем. Она прошла в своем становлении и разви-
тии три этапа, что и отражено в плане семинарского занятия.
Первые два этапа часто объединяют в один – эллинский – период, для которого характерны космо-
логизм (т.е. стремление понять сущность природы, космоса, мира в целом), онтологизм (когда цен-
тральной философской темой является проблема бытия) и теоретико-познавательный и жизненный оп-
тимизм. Практически через все философские школы и учения, включенные в первый вопрос, прошел
вопрос о субстанции (т.е. первооснове мира) и на этом следует заострить особое внимание при их ха-
рактеристике. Второй крупномасштабной проблемой досократического периода были методологиче-
ские вопросы, содержащие разработку диалектики и метафизики как методов познания окружающего
мира.
Второй вопрос разделен на три подвопроса, каждый из которых предполагает рассмотрение взгля-
дов наиболее известных античных философов. При характеристике учения Сократа следует акцентиро-
вать внимание на двух проблемах: гносеологии, основанной на разработке метода "майевтика", и во-
просах этического плана. Центральными темами при обсуждении философии Платона должны стать
вопросы гносеологии, основанные на диалоге "Пещера"; онтологии, связанные с разделением реально-
сти на мир вещей и мир идей и учением о душе; государственного устройства, включающие классифи-
кацию современных Платону государств и учение об идеальном государстве. Энциклопедичность
взглядов Аристотеля следует показать на широте круга рассматриваемых им проблем: онтологического
плана (форма и материя, учение о четырех причинах всего существующего, учение о Боге, учение о ду-
ше), этики (учение о добродетели), человека ("политическое животное"), логики и др.
Третий вопрос связан с эллинистическо-римским этапом развития античной философии, для кото-
рого характерно рассмотрение проблем субъективного мира личности и их синтез с идеями классиче-
ского периода и восточной философии. Это следует учитывать при анализе основных идей школ этого
периода, для которого можно воспользоваться планом, предложенным в методических рекомендациях
для темы 2.
Контрольные тесты
1 Единственным из перечисленных ниже античных философов, кого не интересовала проблема
происхождения и структуры бытия, был…
а) Платон, в) Фалес,
б) Аристотель, г) Сократ.
2 Какой античный философ предложил в качестве сущности и первоосновы всего сущего беспре-
дельное (апейрон)?
а) Пифагор, в) Анаксимандр,
б) Анаксимен, г) Зенон.
3 Какое из приведенных положений противоречит учению античного атомизма?
а) мир состоит из атомов (бытия) и пустоты (небытия),
б) атомы – мельчайшие неделимые частицы,

Страницы