ВУЗ:
Составители:
7
уметь корректно формулировать задачи (проблемы) своей
деятельности (проекта, исследования), устанавливать их взаимосвязи, строить
модели систем задач (проблем), анализировать, диагностировать причины
появления проблем;
уметь формулировать цели проекта (программы) решения задач
(проблем), критерии и показатели достижения целей, строить структуры их
взаимосвязей, устанавливать приоритеты решения задач (проблем), учитывать
нравственные аспекты деятельности;
уметь прогнозировать динамику, тенденции развития объекта,
процесса, задач, проблем, их систем, пользоваться для этого формализо-
ванными моделями, методами;
владеть современными методами проектирования: уметь строить
обобщенные варианты (или концепции) решения проблемы, задачи (или их
систем), анализировать эти варианты, прогнозировать последствия каждого
варианта, синтезировать альтернативные варианты, находить компромиссные
решения в условиях
многокритериальности, неопределенности, планировать
реализацию проекта;
владеть методами обучения в процессе деятельности, обучения
новым методам, средствам деятельности, приобретения новых знаний, в том
числе используя современные образовательные технологии, программы ЭВМ;
уметь рефлексировать (моделировать, анализировать, оценивать) свою
интеллектуальную деятельность, деятельность в кооперации с коллегами;
владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки
(редактирования) информации, применяемой в сфере профессиональной
деятельности;
уметь пользоваться системами моделей объектов (процессов)
деятельности или выбирать (строить) адекватные объекту модели;
знать основные этапы жизненного цикла изделия, продукции или
услуги;
знать и быть приверженным принципам всеобщего управления
качеством;
знать основные подходы к управлению качеством;
владеть основными
инструментами управления качеством;
знать основы законодательства по защите прав потребителя, охраны
труда и окружающей среды;
владеть информационными технологиями в обеспечении качества;
знать международные стандарты систем обеспечения качества;
уметь на основе концепции всеобщего управления качеством
сформулировать перспективную политику развития организации и разработать
систему ее реализации;
уметь вести
необходимую документацию по созданию системы
обеспечения качества и контролю ее эффективности;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »