История России с древнейших времен до наших дней. Сапожникова Н.Д. - 168 стр.

                                                                                    168

      варно-денежных отношений. Таким образом, капиталистические ростки
      развивались, но еще не завоевали прочных позиций в экономике.
            Эпоха Екатерины II – это время расцвета русской культуры. В годы ее
      правления наблюдался очевидный прогресс в области образования.
      Воспитанная на идеях европейского Просвещения, Екатерина II считала
      своим важнейшим долгом покончить с невежеством подданных.404 Когда она
      заняла престол, расходы на образование в стране составляли 0,15% бюджета,
      к концу ее правления они выросли до 1,28%.405 В основу образования были
      положены идеи французских просветителей и опыт передовой европейской
      школы. Наиболее последовательным их проводником был талантливый
      педагог И. И. Бецкой. По его инициативе была создана система двух- и
      четырехклассных народных училищ. Появилась сеть закрытых учебных
      заведений, основанных по сословному признаку. В них организовывалось и
      обучение, и воспитание.406 Для подготовки специалистов были открыты
      Медицинская академия, Горное училище, Землемерная школа и т. д. Всего
      в конце XVIII в. действовало 550 учебных заведений, в которых обучалось
      60–70 тыс. человек.407 В целом система образования охватила более широкий,
      чем прежде, круг молодых людей, хотя преимущественно образование
      получали выходцы из господствующего сословия.
            В царствование Екатерины Великой во многих областях достигла
      общеевропейского уровня русская наука. Научные исследования велись
      в рамках Петербургской академии наук, Московского государственного
      университета и Вольного экономического общества, созданного в 1765г.
      Ученые академии и университета огромное внимание уделяли развитию
      естествознания и изучению природных богатств государства. Экспеди-
      ции И. И. Лепехина, В. Ф. Зуева, П. Палласа собрали огромный материал по
      географии,    геологии,     ботанике,   зоологии,   этнографии.    Вольное
      экономическое общество занималось проблемами сельского хозяйства,
      совершенствования агротехники, обработки сырья. Основателем русской
      агрономии стал А. Т. Болотов. Значительных достижений добились русские
      техники. И. И. Ползунов на Урале в 1766 г. изобрел паровую машину,
      И. П. Кулибин создал оптический телеграф, лифт, механическую коляску,
      разработал проект одноарочного моста через Неву. Развивалась и обществен-
      но-политическая мысль. В центре политических дискуссий, в которых
      участвовала и Екатерина II, были вопросы о наиболее эффективных формах


404
    Екатерина II отмечала, что при дворе Елизаветы «лишь половина  еле
умела читать, а треть умела писать». Цит. по кн.: Каменский А. Б. Екатерина II //
Вопр. истории. 1989. № 3. С. 65.
405
    Черкасов П. П., Чернышевский Д. В. Указ. соч. С. 209.
406
    В том числе Кадетский корпус для юношей-дворян, Воспитательное об-
щество благородных девиц при Смольном монастыре для дворянок, училища
для горожанок, воспитательные дома для сирот.
407
    Шульгин В. С., Кошман Л. В., Зезина М. Р. Культура России: IX – XX вв.: Учеб.
пособие. М.: Простор, 1996. С. 136.