История немецкой литературы (романтизм). Сапрыкина Г.В. - 3 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Введение
Настоящие методические указания по немецкому языку
предназначены для преподавания курса «История зарубежной литературы
(немецкой студентам специальностей 022900 «Лингвист-переводчик»,
022600 «Лингвист-преподаватель» дневного отделения.
Данные методические указания помогут студентам закрепить и
углубить теоретические знания, составляющие содержание лекционного
курса по истории литературы и развить умения связывать теоретические
знания с историко-литературными факторами, исследовать и анализировать
произведения немецкоязычных авторов XIX века.
Данный курс является одним из звеньев в общей системе
профессиональной подготовки выпускника вуза. Он призван помочь
студентам осмыслить историко-художественные знания о литературе страны
изучаемого языка, углубить представление о стилях и направлениях в
искусстве в их взаимодействии, сформировать ценностное отношение к ним,
придать целенаправленность самостоятельной работы студентов, подготовить
их к постоянному поиску и творчеству.
Содержание методических указаний помогает организовать учебный
процесс данного курса в форме лекций, семинаров, соединяющих в себе
методику лекционного типа, дискуссий, семинаров и практических занятий
по анализу художественных произведений.
Курс по истории немецкой литературы (романтизм) включает
следующие вопросы:
1) Историческая почва возникновения романтизма в
западноевропейских литературах начала XIX века;
2) Отражение в романтизме переходного, неустойчивого состояния
всех общественно-политических институтов, осознание романтиками
дисгармонии мира, отчуждение человеческой личности;
3) Особенности романтического метода, своеобразие
романтического образа, поиски необычного, исключительного в
характере героя и в колорите обстановки. Гегель о преобладании в
романтизме субъективно-лирического начала;
4) Структура романтического произведения (особая роль авторского
"я", лирические отступления, монологи героев, освоение внешнего мира
в его многоцветной конкретности и смещение или трансформация его.);
5) Особая роль музыки и живописи в эстетике романтизма (в
отличии от классицизма с его "скульптурным" принципом );
6) Обострение интереса к национальному своеобразию и
национальной традиции, обращение романтиков к народной песне и
памятникам национальной старины;
3
                                  Введение

        Настоящие    методические     указания   по     немецкому     языку
предназначены для преподавания курса «История зарубежной литературы
(немецкой)» студентам специальностей 022900 «Лингвист-переводчик»,
022600 «Лингвист-преподаватель» дневного отделения.
      Данные методические указания помогут студентам закрепить и
углубить теоретические знания, составляющие содержание лекционного
курса по истории литературы и развить умения связывать теоретические
знания с историко-литературными факторами, исследовать и анализировать
произведения немецкоязычных авторов XIX века.
                  Данный курс является одним из звеньев в общей системе
профессиональной подготовки выпускника вуза. Он призван помочь
студентам осмыслить историко-художественные знания о литературе страны
изучаемого языка, углубить представление о стилях и направлениях в
искусстве в их взаимодействии, сформировать ценностное отношение к ним,
придать целенаправленность самостоятельной работы студентов, подготовить
их к постоянному поиску и творчеству.
      Содержание методических указаний помогает организовать учебный
процесс данного курса в форме лекций, семинаров, соединяющих в себе
методику лекционного типа, дискуссий, семинаров и практических занятий
по анализу художественных произведений.
      Курс по истории немецкой литературы (романтизм) включает
следующие вопросы:
     1)     Историческая     почва     возникновения       романтизма     в
      западноевропейских литературах начала XIX века;
     2)     Отражение в романтизме переходного, неустойчивого состояния
      всех общественно-политических институтов, осознание романтиками
      дисгармонии мира, отчуждение человеческой личности;
     3)     Особенности       романтического       метода,      своеобразие
      романтического образа, поиски необычного, исключительного в
      характере героя и в колорите обстановки. Гегель о преобладании в
      романтизме субъективно-лирического начала;
     4)     Структура романтического произведения (особая роль авторского
      "я", лирические отступления, монологи героев, освоение внешнего мира
      в его многоцветной конкретности и смещение или трансформация его.);
     5)     Особая роль музыки и живописи в эстетике романтизма (в
      отличии от классицизма с его "скульптурным" принципом );
     6)     Обострение интереса к национальному своеобразию и
      национальной традиции, обращение романтиков к народной песне и
      памятникам национальной старины;
                                                                          3