ВУЗ:
Составители:
5
Тематический план
№
темы
Название Лекции
1. Предмет и задачи дисциплины «Социальная
информатика».
2
2. Роль информации в развитии общества.2
3. Информационные ресурсы общества.2
4. Информационный потенциал общества.2
5. Информационное общество.2
6. Человек в информационном обществе.2
7. Информационная цивилизация.2
8. Информационная среда процесса обучения.4
Итого:18
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Эволюция информатики как фундаментальной науки.
2. Информатика для студентов гуманитарных специальностей Вузов в России и
зарубежом.
3. Опыт России в изучении курса «Социальная информатика» в системе высшего
образования.
4. Современное состояние информатизации в России.
5. Информационные технологии: свойства, критерии эффективности,
перспективные направления развития.
6. Информатизация образования: состояние и перспективы.
7. Информатизация высшего гуманитарного образования как средство повышения
эффективности образовательного процесса.
8. Информационные ресурсы: понятие, форма представления знаний,
классификации, проблемы.
9. Информационное общество: понятие, отличительные черты, основные
закономерности формирования, критерии перехода.
10. Информатизация общества и формирование новой среды обитания.
11. Информатизация общества и проблема информационной безопасности России.
12. Информационное неравенство: сущность проблемы
, структура и тенденции
развития.
13. Информационные и коммуникационные технологии в системе развивающего
обучения.
14. Информационно-психологическая безопасность личности: понятие, основные
виды и методы информационно-психологических воздействий на человека.
15. Нейролингвистическое программирование в манипуляциях с сознанием
человека.
16. Виртуальная реальность и ее психологическое воздействие.
6
17. Педагогико-эргономическая оценка качества компьютерных информационно-
образовательных сред.
18. Особенности восприятия, изучения, использования информационно-
коммуникационных технологий студентами гуманитарных специальностей.
19. Тенденции развития инновационных средств обучения.
20. Перспективы, проблемы, опыт использования образовательных Internet-
ресурсов.
21. Классификационные подходы к компьютерным информационно-
образовательным средам.
22. Анализ опыта использования компьютерных информационно-образовательных
сред в системе
гуманитарного образования.
23. Психолого-педагогические аспекты выбора методов и средств обучения на
основе компьютерных информационно-образовательных сред в системе
подготовки студентов гуманитарных специальностей.
24. Модель взаимодействия участников образовательного процесса на основе
компьютерных информационно-образовательных сред.
25. Особенности образовательных моделей подготовки студентов гуманитарных
специальностей.
26. Информационно-коммуникационные технологии для детей с задержкой
психического развития.
27. Программное обеспечение для детей с задержкой психического развития.
28. Информационно-коммуникационные технологии для социальных педагогов.
29. Модели взаимодействия участников образовательного процесса в условиях
информатизации общества.
30. Основные информационные революции.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ
Реферат
1. Объем не менее 15 страниц формата А4.
2. Поля: левое-3 см, правое, верхнее, нижнее-2.5
см.
3. Кегль-14pt, межстрочный интервал-полуторный, отступ первой строки-1,5
см.
4. Титульный лист.
5. Оглавление, созданное сервисными средствами Microsoft Word.
6. Стилевое оформление.
Презентация
1. Количество слайдов не менее 15.
2. Единая цветовая гамма.
3. Первый слайд-титульный, последний-авторский (фотография, контактная
информация).
4. Наличие гиперссылок на Internet-источники.
5. Наличие основных объектов (схема, таблица, список
, рисунки, звук).
