ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Цель дисциплины «Экономическая теория» – создание теоретических основ подготовки
специалистов по экономике по всем видам экономических дисциплин.
Задачи дисциплины – изучение теоретических положений микро-, мезо- и макроэко-
номических разделов, являющихся методической базой всех экономических дисциплин.
Курс экономической теории должен подкрепить профессиональную подготовку будуще-
го специалиста экономическими знаниями, заложить основы для дальнейшего изучения спе-
циальных разделов экономики, дать навыки принятия рациональных экономических реше-
ний в различных сферах жизни.
В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть теоретическими основами
микро-, мезо- и макроэкономики, учитывающих различные варианты проводимой государст-
вом экономической политики в вопросах налогообложения, изменения ставки ЦБ, инвести-
ционной политики и др.
Для решения этих задач студенты должны ознакомиться с основными проблемами эко-
номической организации общества, методами и системами анализа, сферами применения
экономических знаний. Особый упор в курсе делается на изучение проблем микроэкономи-
ки, поскольку это основная сфера деятельности будущих специалистов.
Структура курса объединяет в себе 14 тем. Для обеспечения самостоятельной работы
студентов приводится список рекомендуемой литературы.
Т е м а 1
ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1.1 ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗНАЧЕНИИ И СОСТОЯНИИ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Экономика – это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и
противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, произво-
дятся различные блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей лю-
дей. Великий английский экономист конца XIX и первой половины уходящего столетия
Альфред Маршалл образно сравнил экономику с театром, где актерами являются сами зри-
тели, а эффект спектакля зависит от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, т.е.
населения. Экономическая наука и призвана осмысливать, отражать этот сложный противо-
речивый процесс, находить пути к разумному использованию природных и человеческих ре-
сурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра экономика есть то, что
формирует потребность в самом театре. Для многих поколений советских людей основным
источником экономических знаний была политическая экономия, состоящая из двух разде-
лов: капитализма и социализма. Случилось так, что экономическая теория была подменена
традиционными догмами, схоластическими представлениями и декларативными положения-
ми. Отвергались все достижения современной экономической мысли как несостоятельные,
противоречащие марксизму-ленинизму.
Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все более возрастает.
Объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят во всем мире. П. Саму-
эльсон в известном всему миру учебнике "Экономикс" писал, что человек, систематически
не изучавший экономическую теорию, подобен глухому, пытающемуся оценить музыкаль-
ное произведение.
Экономическая мысль в странах СНГ, как и хозяйственная практика, находятся в глубо-
ком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма к современной магистральной экономической
теории дается с большим трудом. В последние годы распространилось мнение о необходи-
мости буквального копирования курсов, по которым экономическая теория изучается в ве-
дущих университетах зарубежных стран. Нет никакого сомнения в большой ценности таких
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »