Сборник документов и материалов по истории Псковского края (IX-XX вв.). - 324 стр.

UptoLike

Рубрика: 

324
ческих идей ясно указывает, до какой степени был слаб надзор в
псковской мужской и женской гимназиях, если воспитатель гимна-
зического пансиона Лайош, а может быть, и другие поборники
духа времени успели между воспитанниками в короткое время ус-
воить понятие о революционных кружках, которые затем уже дей-
ствовали самостоятельно. Юрий Богданович, Объедовы, Крюко-
вич и прочие представляют наглядный примера, они вынесли из
псковской гимназии радикальные убеждения, с которыми остают-
ся и поныне...
При этом скажу несколько слов о направлении про-
паганды в народных школах. Главное усилие учителей-пропа-
гандистов направлено к искоренению религиозных начал в сво-
их питомцах. С этой целью они стараются поселить в них не-
уважение к иконам, объясняя их полную бесполезность, назы-
вая их простыми досками, доказывая бесполезность молитв,
богослужений и т.п.
Присутствие политических агитаторов в рядах народных вос-
питателей пагубно для молодого крестьянского населения, и при
этом настолько, что постепенное изъятие их из этой среды мерами
административного воздействия часто недостаточно, так как они
успевают распространить свое пагубное учение прежде, чем про-
паганда обнаружится...
Затем дальше идет указание на правительство, как на вред-
ное начало, только притесняющее крестьян. Таким образом,
идя от меньшего к большему, они стараются поселить в моло-
дом поколении анархические идеи... Нигилистическое направ-
ление со всеми его последствиями... глубоко пустило корни в
среду некоторой части дворянства, чиновничества и даже ме-
щанства... нигде нет такого сильного развития нигилистичес-
кого направления, как в городе Торопце.
Псковский край в истории СССР. Очерки истории.
Псков, 1970. С.135-137.
26. Из воспоминаний Е.В. Жиглевич
1
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
       ческих идей ясно указывает, до какой степени был слаб надзор в
       псковской мужской и женской гимназиях, если воспитатель гимна-
       зического пансиона Лайош, а может быть, и другие поборники
       духа времени успели между воспитанниками в короткое время ус-
       воить понятие о революционных кружках, которые затем уже дей-
       ствовали самостоятельно. Юрий Богданович, Объедовы, Крюко-
       вич и прочие представляют наглядный примера, они вынесли из
       псковской гимназии радикальные убеждения, с которыми остают-
       ся и поныне...
             При этом скажу несколько слов о направлении про-
       паганды в народных школах. Главное усилие учителей-пропа-
       гандистов направлено к искоренению религиозных начал в сво-
       их питомцах. С этой целью они стараются поселить в них не-
       уважение к иконам, объясняя их полную бесполезность, назы-
       вая их простыми досками, доказывая бесполезность молитв,
       богослужений и т.п.
             Присутствие политических агитаторов в рядах народных вос-
       питателей пагубно для молодого крестьянского населения, и при
       этом настолько, что постепенное изъятие их из этой среды мерами
       административного воздействия часто недостаточно, так как они
       успевают распространить свое пагубное учение прежде, чем про-
       паганда обнаружится...
             Затем дальше идет указание на правительство, как на вред-
       ное начало, только притесняющее крестьян. Таким образом,
       идя от меньшего к большему, они стараются поселить в моло-
       дом поколении анархические идеи... Нигилистическое направ-
       ление со всеми его последствиями... глубоко пустило корни в
       среду некоторой части дворянства, чиновничества и даже ме-
       щанства... нигде нет такого сильного развития нигилистичес-
       кого направления, как в городе Торопце.

                 Псковский край в истории СССР. Очерки истории.
                                          Псков, 1970. С.135-137.

            26. Из воспоминаний Е.В. Жиглевич1
                                                                  324




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com