Составители:
Рубрика:
Практикум
173
бравых героев открыть Америку. Таким же стимулом по
служила для химиков история о философском камне.
Что вы знаете о тех эпизодах, которые упоминает Эко?
Знакомы ли вы с аналогичными примерами? Если да, то с
какими? Чем, по вашему мнению, объяснялось их появле
ние? Каким прагматическим целям служила фикция,
«выдававшая» себя за реальность?
Назовите принципы когнитивной философии, позволя
ющие понять природу выдуманных историй.
Задание 3
Ознакомившись с материалом раздела и фундаменталь
ной литературой по когнитивистике (см., например: Ни
китин М. В. Основания когнитивной семантики; Колшан
ский Г. В. Объективная картина мира в познании и языке //
Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина
мира; многочисленные работы Е. С. Кубряковой), расска
жите о базовом элементе мировидения человека – «карти
не мира».
Что вы понимаете под картиной мира в ее необъекти
вированном и объективированом состоянии? Приведите
примеры необъективированной и объективированной кар
тины мира квазисубъекта (персонажа), воспользовав
шись текстами литературных произведений.
Что такое языковая и концептуальная картина мира?
Прокомментируйте в контексте понятия «картина мира»
слова Н. Заболоцкого «Поэзия есть мысль, устроенная в
теле».
Раскройте сущность универсальной, национальной и ин
дивидуальноличностной составляющих картины мира.
Охарактеризовав понятия художественной картины
мира и картины мира автора художественного текста (ав
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- …
- следующая ›
- последняя »
