Лабораторные работы по синтаксису словосочетания и простого предложения. Селеменева О.А. - 131 стр.

     4.     Вокативные предложения. Проиллюстрируйте свой
рассказ примерами из произведений А. П. Чехова.

       Составьте библиографию статей, относящихся к теме ла-
       бораторной работы, из журналов «Вопросы языкознания»
       и «Русский язык в школе» за 2000 – 2010 г. В письмен-
       ном виде сделайте аннотацию 2 статей (на Ваш выбор).

    Практические задания.

     Задание №1. Прочитайте текст. Найдите односоставные
предложения и неполные двусоставные предложения. Выпишите
сначала односоставные предложения. Определите их тип. Выпи-
шите в отдельную группу двусоставные неполные предложения.
Какие члены предложения отсутствуют в двусоставных непол-
ных предложениях? Встретились ли в Вашем варианте эллипти-
ческие предложения? Если встретились, выпишите их отдельно.
     ОБРАЗЕЦ:
     Односоставные предложения.
     1) Нет, не успеть! (К. Паустовский). Односоставное инфи-
нитивное предложение. Главный член – сказуемое не успеть;
     2) Мне стало немного страшно (К. Паустовский). Односо-
ставное безличное предложение. Главный член – сказуемое ста-
ло страшно;
     3) …Нас ждут дома к завтраку (С. Маршак). Односостав-
ное неопределённо-личное предложение. Главный член – сказуе-
мое ждут и т.п.
     Двусоставные неполные предложения.
     1) В открывшуюся дверь … вбежал Петя и крикнул: «Прие-
хала!» (К. Симонов). Приехала – неполное двусоставное предло-
жение с опущенным подлежащим: она [героиня] приехала;
     2) …Марья Васильевна прошла в сени, отомкнула маленькую
дверцу и вытащила из клетки мотор. Прижимая его к груди, бы-
стро прошла к реке (Ю. Нагибин). Прижимая его к груди, быст-
ро прошла к реке – неполное двусоставное предложение с опу-
щенным подлежащим: Марья Васильевна, прижимая его [мотор]
к груди, быстро прошла к реке;
     3) Пряшников приказал адъютанту записать фамилии бро-
небойщиков… «Записал?» – «Записал» (К. Симонов). «Записал?»

                             131