Лабораторные работы по синтаксису словосочетания и простого предложения. Селеменева О.А. - 132 стр.

– «Записал» неполные двусоставные предложения с опущенным
подлежащим и прямым дополнением, т.к. глагол записать свое
семантикой предполагает наличие словоформы со значением `за-
писываемый объект`: «Ты [адъютант] записал (кого? что?) фа-
милии бронебойщиков? – «Я записал (кого? что?) фамилии бро-
небойщиков» и т.п.
     Эллиптические предложения.
     Нам встретилось одно эллиптическое предложение: –
Швейцар, шубу, шапку и трость! (А. Толстой). Эллиптическое
предложение, побудительное, требуется «дать» перечисленные
вещи и т.п.

     Задание №2. Выпишите из текста нечленимые предложе-
ния. Каковы способы выражения выписанных нечленимых пред-
ложений? Определите тип нечленимых предложений по выпол-
няемой функции (предложения, выражающие эмоциональное от-
ношение говорящего; предложения, выражающие волевые реак-
ции со значением побуждения; предложения, выражающие воле-
вые реакции со значением согласия / несогласия; предложения,
выражающие модальную оценку; предложения с контактоуста-
навливающей функцией).
     ОБРАЗЕЦ:
     1) «Давай!» – крикнул он гармонисту (Ю. Нагибин). Да-
вай – нечленимое предложение, междометное, в нём выражается
побуждение к совершению действия;
     2) «А ты умеешь разбираться по карте?» – «Конечно» (К.
Симонов). Конечно – нечленимое предложение, представлено
модальным словом, выражая модальную оценку, служит ответом
на вопрос собеседника (утверждение) и т.п.

     Задание №3. Из произведений указанного в Вашем вари-
анте автора (фамилия и инициалы поэта указаны для каждого ва-
рианта отдельно) соберите картотеку примеров – 15 неполных
предложений, 10 эллиптических и 15 нечленимых предложений.
Оформите примеры картотеки по образцу, данному ниже.
     ОБРАЗЕЦ:
     Неполные предложения.
     1) – Давно вернулась? (Толстой, А. Хождение по мукам. Т. 1.
– М.: ХАРВЕСТ, 1999. – С. 35) и т.п.

                              132