Лабораторные работы по синтаксису словосочетания и простого предложения. Селеменева О.А. - 8 стр.

     3. Типы непредикационной предложенческой связи. Де-
терминантная связь. Подберите для иллюстрации своего ответа
языковой материал из произведений А. С. Пушкина.
     4. Типы непредикационной предложенческой связи.
Двойная связь. Понятие о дуплексиве. Характеристика типов
конструкций с двойной связью. Подберите для иллюстрации сво-
его ответа языковой материал из произведений А. С. Пушкина.
Понятие «дополнительная предикативность» и «полупредикатив-
ность».
     5. Сочинительная предложенческая связь, её формальные
показатели. Подберите для иллюстрации своего ответа языковой
материал из произведений А. С. Пушкина.
     6. Специфические средства выражения пояснительных от-
ношений. Разновидности пояснительных отношений: отношения
уточнения, отношения включения, или интродукции. Аппози-
тивная связь. Присоединительная связь. Встретилась ли Вам по-
яснительная связь, аппозитивная или присоединительная в язы-
ковом материале Вашего варианта практической части?

          Составьте библиографию статей, относящихся к теме
лабораторной работы, из журналов «Вопросы языкознания» и
«Русский язык в школе» за 2000 – 2010 г. В письменном виде
сделайте аннотацию 2 статей (на Ваш выбор).

    Практические задания.

     Задание №1. Прочитайте текст. Выпишите из него 10 кон-
струкций с присловной связью между компонентами. Отметьте в
выписанных конструкциях стержневое (главное) слово; опреде-
лите, какой частью речи выражено зависимое слово. Назовите
языковое средство, при помощи которого оформляется подчине-
ние зависимого слова стержневому (главному) слову.
     ОБРАЗЕЦ:
     1) красный бант: стержневое слово – имя существительное
бант, зависимое – красный; красный – имя прилагательное, его
подчинение главному слову оформлено при помощи окончания
(-ый);
     2) читать книгу: стержневое слово – глагол в форме инфи-
нитива читать, зависимое – книгу; зависимое слово – имя суще-

                              8