Термодинамика и теплопередача. Селянинов Ю.А. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПНИПУ | Пермь

Составители: 

Рубрика: 

11
векции, а в условиях разряженных газов и высоких темпера-
тур приоритет переходит к радиационному механизму пере-
носа теплоты.
При рассмотрении первого способа теплопереноса - тепло-
проводности, обратите внимание на понятие температурно-
го поля, как совокупности значений температуры для каждой
точки исследуемого пространства в соответствующий мо-
мент времени. Нужно также уяснить понятия градиента
температуры, теплового потока и его плотности.
Изучая основной закон теплопроводности (закон Фурье) об-
ратите внимание на то, что в его записи q =
-
λ
grad t ми-
нус отражает факт противонаправленности векторов
плотности теплового потока и температурного градиента.
Здесь необходимо получить представления о численных зна-
чениях коэффициента теплопроводности
λ
для различных
материалов, как характеристики их способности проводить
теплоту.
Нужно понять физический смысл дифференциального урав-
нения теплопроводности, как варианта выражения первого
закона термодинамики, из решения которого при соответ-
ствующих начальных и граничных условиях может быть по-
лучено температурное поле рассматриваемого объекта. Уяс-
ните различие между разными граничными условиями : I рода
- задание значения температур на поверхности тела; II рода
- задание на границе
плотности теплового потока (темпе-
ратурного градиента); III рода - установление линейной за-
висимости теплового потока от температурного напора на
границе в виде закона Ньютона-Рихмана q=
α
(t
п
-t
ср
). Здесь
нужно понять, что коэффициент теплоотдачи
α
моделиру-
ет влияние на границу тела окружающей среды и зависит от
ее физических свойств и условий движения.
Разберитесь с методикой решения дифференциального урав-
нения теплопроводности для отыскания стационарных тем-
пературных полей в простейших ситуациях плоского и ци-
линдрического слоев. 
                             11

    векции, а в условиях разряженных газов и высоких темпера-
    тур приоритет переходит к радиационному механизму пере-
    носа теплоты.
‰   При рассмотрении первого способа теплопереноса - тепло-
    проводности, обратите внимание на понятие температурно-
    го поля, как совокупности значений температуры для каждой
    точки исследуемого пространства в соответствующий мо-
    мент времени. Нужно также уяснить понятия градиента
    температуры, теплового потока и его плотности.
‰   Изучая основной закон теплопроводности (закон Фурье) об-
    ратите внимание на то, что в его записи q = -λ grad t ми-
    нус отражает факт противонаправленности векторов
    плотности теплового потока и температурного градиента.
    Здесь необходимо получить представления о численных зна-
    чениях коэффициента теплопроводности λ для различных
    материалов, как характеристики их способности проводить
    теплоту.
‰   Нужно понять физический смысл дифференциального урав-
    нения теплопроводности, как варианта выражения первого
    закона термодинамики, из решения которого при соответ-
    ствующих начальных и граничных условиях может быть по-
    лучено температурное поле рассматриваемого объекта. Уяс-
    ните различие между разными граничными условиями : I рода
    - задание значения температур на поверхности тела; II рода
    - задание на границе плотности теплового потока (темпе-
    ратурного градиента); III рода - установление линейной за-
    висимости теплового потока от температурного напора на
    границе в виде закона Ньютона-Рихмана q=α(tп-tср ). Здесь
    нужно понять, что коэффициент теплоотдачи α моделиру-
    ет влияние на границу тела окружающей среды и зависит от
    ее физических свойств и условий движения.
‰   Разберитесь с методикой решения дифференциального урав-
    нения теплопроводности для отыскания стационарных тем-
    пературных полей в простейших ситуациях плоского и ци-
    линдрического слоев.

Страницы