Психолингвистика. Исследование и психологическая коррекция письменной речи - 74 стр.

UptoLike

Составители: 

Стимульный материал
Пункт II инструкции:
Таблица 2.2
№ п/п Люблю предмет, потому что Не люблю предмет, потому что
1. данный предмет интересен данный предмет неинтересен
2. нравится, как преподается не нравится, как преподается
3. его нужно знать всем его не нужно знать всем
4. он нужен для будущей работы он не нужен для будущей работы
5. он легко усваивается он трудно усваивается
6. он заставляет думать он не заставляет думать.
7. он считается выгодным он считается невыгодным
8. он требует наблюдательности,
сообразительности
он не требует наблюдательности,
сообразительности
9. он требует терпения он не требует терпения
10. он занимательный он незанимательный
11. им интересуются одногруппники им не интересуются одногруппники
12. интересны отдельные факты интересны только отдельные факты
13. родители считают его важным родители не считают его важным
14. у меня хорошие отношения с
преподавателем
у меня плохие отношения с
преподавателем
15. преподаватель часто хвалит преподаватель редко хвалит
16. преподаватель интересно объясняет преподаватель неинтересно объясняет
17. получаю удовольствие при его
изучении
не получаю удовольствия при его
изучении
18. знания по предмету необходимы в
жизни
знания по предмету не играют
существенной роли в жизни
19. он способствует развитию общей
культуры
он не способствует развитию общей
культуры
20. он влияет на изменение знаний об
окружающем мире
он не влияет на изменение знаний об
окружающем мире
21. просто интересно просто неинтересно
22.
23.
74