ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
21
3. Тренинги личностного роста с элементами коррекции отдельных
личностных особенностей и форм поведения, включающие формирование и
развитие навыков работы над собой.
2.4. Комплексная профилактика аддиктивного поведения
Профилактика аддиктивного поведения должна коснуться всех сфер
жизни ребенка: семьи, образовательной среды, общественной жизни в
целом.
В семье для ребенка значимыми факторами являются эмоциональная
стабильность
и защищенность, взаимное доверие членов семьи. Дети
нуждаются в умеренном контроле их действий и умеренной опеке с
тенденцией к развитию самостоятельности и умения принимать
ответственность за свою собственную жизнь. Роберт Т. и Джина Байярд в
связи с этим пишут: “…поражает контраст между теми детьми, которые
сопротивляются” чрезмерному “контролю родителей, и теми
, кто не делает
этого. Иногда способный ребенок оказывается настолько зависимым от
решений, принимаемых родителями, что достигает зрелости совершенно
неготовым к самостоятельной жизни” [10, c. 52].
В сфере образования необходим пересмотр некоторых подходов в
воспитании и преподавании учебных предметов. В связи с проблемой
аддиктивного поведения актуальны такие стороны школьной жизни, как
адекватная учебная нагрузка
детей, придание особой значимости
личностному аспекту, касающемуся и детского, и педагогического
контингента. Целесообразно включение в образовательный цикл
предметов, интегрированных курсов, спецкурсов и факультативов,
направленных в своем содержании на расширение объема знаний о реальной
жизни, что позволит формировать у детей самостоятельность, свободу
выбора, для развивать адаптивные способности и понимание важности
умения жить
в реальной жизни и решать жизненно-важные проблемы без
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- …
- следующая ›
- последняя »
