Этнопсихология - 31 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

ются разные тенденции воспитания ребенка. (Например: а) самоутверждения, б)

уступчивости и т.п.).

5. Попытайтесь выделить «ядерное» свойство своего национального характера.

Дополните портрет, используя другие, часто встречающиеся характеристики, ко-

торые можно было бы отнести к когнитивной, эмоциональной, поведенческой со-

ставляющей этностереотипа.

6. Проиллюстрируйте с помощью пословиц, поговорок разных народов, пере-

дающих один и тот же смысл, мысль А.А. Потебни о том, что психологические

особенности того или иного народа раскрываются в форме передачи мысли (т.е.

главное не то, «что» выражается, но «как» выражается, с помощью какой лексики

и грамматических конструкций).

7. Побеседуйте с представителями разных культур о способах невербального по-

ведения, которые они используют, когда хотят выразить то, или иное отношение.

Сопоставьте результаты с особенностями выражения тех же отношений в своей

собственной или других культурах.

8. Выделите и представьте в виде таблицы основные различия между индивидуа-

лизмом и коллективизмом как культурными синдромами.

9. Представьте «психологический портрет типичного представителя этнической

общности», используя психологическую, художественную, этнографическую ли-

тературу.

10. Проведите интервью с представителем этнического меньшинства или выход-

цем из межэтнического брака. Выясните: а) в каком возрасте и при каких обстоя-

тельствах он осознал свою этническую принадлежность; б) сталкивался ли он со

сложностями при формировании этнической идентичности. Проанализируйте, ка-

кие стратегии респондент использовал для сохранения позитивной этнической

идентичности и высокой самооценки.

11. Попросите одного из своих друзей составить список из десяти черт, присущих

«типичному представителю» трех этнических общностей: своей собственной, той,