Диагностический практикум по "Социальной психологии". Шагивалеева Г.Р. - 23 стр.

                               Практикум 5
      Упражнения на расширение сферы осознания Я, прояснение жиз-
     ненных целей, ценностей, разрешение внутренних противоречий.

               Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича.

    Цель:: Определение ценностных ориентаций
    Материал и оборудование: у каждого студента – бланки методик выявле-
ния ценностных ориентаций личности теста М. Рокича
    Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону на-
правленности личности и составляет основу ее отношении к окружающему
миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации
жизненной активности, основу жизненной концепции и "философии жизни".
    Наиболее распространенной в настоящее время является методика изуче-
ния ценностных ориентации М. Рокича, основанная на прямом ранжировании
списка ценностей.
    М. Рокич различает два класса ценностей:
    терминальные — убеждения в том, что конечная цель индивидуального суще-
ствования стоит то го, чтобы к ней стремиться;
    инструментальные — убеждения в том, что какой-то образ действий или
свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.
    Это деление соответствует традиционному делению на ценности-цели и
ценности-средства.
    Респонденту предъявлены два списка ценностей (по 18 и каждом), либо
на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. В списках испы-
туемый присваивает каждой ценности ранговый номер, а карточки раскла-
дывает по порядку значимости. Последняя форма подачи материала дает бо-
лее надежные результаты. Вначале предъявляется набор терминальных, а за-
тем набор инструментальных ценностей.
    Инструкция: "Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обо-
значением ценностей. Ваша задача — разложить их по порядку значимости
для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни.
    Каждая ценность написана на отдельный карточке. Внимательно изучите
карточки и, выбрав ту, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на
первое место. Затем выберите вторую, но значимости ценность и поместите ее
вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточками.
Наименее важная останется последней и займет 18 место.
    Разработайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы Вы измените
свое мнение, то можете исправить свои ответы, поменяв карточки местами.
Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию".
                          СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
    Список А (терминальные ценности):
    — активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность
жизни);
                                                                         23