ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
роль в теории сыграла опубликованная в 1903 г. работа С. А. Чаплыгина (1869 - 1942) о газовых
струях.
Не имея достаточного места для подробного изложения истории развития механики
жидкости и газа, ограничимся лишь перечислением фамилий отечественных и зарубежных
исследователей, внесших существенный вклад. Это, кроме упомянутых выше, И. Ньютон, Ж.-Б.
Лагранж, Г. Гельмгольц, Г. Кирхгоф, И. С. Громека, В. Кутта, Ф. В. Ланчестер, Л. Прандтль, Т.
Карман, А. Буземан, Л. Крокко, М. А. Лаврентьев, М. В. Келдыш, Л. И. Седов, Н. Е. Кочин, С.
А. Христианович, Л. Г. Лойцянский, А. А. Дородницын, Г. И. Петров и многие другие.
Все материальные тела, в соответствии с молекулярно-кинетической теорией, имеют
дискретное строение, состоящее из отдельных частиц (молекул, атомов и т. д.). Изучение
движения всех этих частиц представляет колоссальные трудности даже с использованием
современных суперЭВМ. Однако, в малых, по сравнению со всей исследуемой областью,
объемах содержится очень большое число таких частиц. Это позволяет рассматривать
некоторые осредненные свойства материальных сред как непрерывные функции
пространственных координат и времени, что составляет суть гипотезы сплошности и позволяет
исследовать движение таких сред средствами математического анализа, опирающегося на
понятие непрерывных функций.
Раздел теоретической механики, занимающийся изучением движения сплошных сред,
называют механикой сплошных сред, а часть ее, относящаяся к жидким и газообразным
средам, – механикой жидкости и газа. Изучение прикладных задач, связанных с движением
жидкостей, составляет предмет гидродинамики, движение воздуха изучает аэродинамика, а
движение различных газов – газовая динамика.
При решении задач механики жидкости и газа (МЖГ), также как и задач теоретической
механики, используют точные и приближенные математические приемы интегрирования
основных дифференциальных уравнений, выражающих законы сохранения при движении
жидкостей и газов. Значительная сложность явлений при этих движениях вынуждает широко
использовать экспериментальные методы исследования. Обобщения результатов этих
исследований приводит к эмпирическим, а иногда и полуэмпирическим теориям. При этом
теория учит, как ставить эксперимент, как наиболее точно проводить измерения и, что особенно
важно, как обобщать результаты отдельных экспериментов на целые классы явлений и
устанавливать управляющие ими общие количественные закономерности.
