Компетентностно-ориентированные задания в системе высшего образования. Шехонин А.А - 68 стр.

UptoLike

68
Шаг 1.
Шаг 2.
Шаг 3.
Шаг 4.
Шаг 5.
Шаг 6.
Кратчайшее расстояние: _____________________________________________
2 в)
Кратко опишите принцип работы алгоритма Флойда-Уоршелла
(можно на примере II-го алгоритма, используя картинку с треугольником).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________