Компетентностно-ориентированные задания в системе высшего образования. Шехонин А.А - 90 стр.

UptoLike

90
Рисунок 3
Информация, необходимая студенту для выполнения задания,
или указание источников получения информации
В качестве источников получения информации использовать
информационные ресурсы производителей светодиодов, оптических
материалов, оптических фотокатализаторов, например,
www.nichia.co.jp/en/, www.aptechnologies.co.uk/suppliers/fox-group и др.
Библиографические ссылки:
1.
Пармон В.Н. Фотокатализ: Вопросы терминологии //
Фотокаталитическое преобразование солнечной энергии / Ред. К.И.
Замараев, В.Н. Пармон. Новосибирск: Наука, 1991. С. 7-17.
2.
Савинов Е. Н. Фотокаталитические методы очистки воды и
воздуха / Соросовский образовательный журнал. 2000, т 6, 11, с. 52–56.
3.
Патент 22298435 RU, МПК В 01 J 32/00, B 01 J 21/08, B 01 J 35/06.
Носитель катализатора (варианты)/ А. В. Воронцов, Д. В. Козлов (Россия).
— # 2006110008/04; Заяв. 28.03.2006; Опубл. 10.05.2007, Бюл. N 13. — 8 с.:
ил.
4.
Photocatalytic Reactors for Air Purification: Development and
Application / Ed. by D. Kozlov, A. Vorontsov, V. Parmon. Novosibirsk, 2007.
Формулировка задания
Целью выполнения работы является разработка оптической системы
фотокаталитического блока с обеспечением заданных требований.
I. Содержание задания
1. Выполнить маркетинговое исследование производителей
светодиодов (не менее пяти производителей), составить сравнительную
таблицу характеристик светодиодов по нижеприведенной форме и выбрать
светодиод, удовлетворяющий требованиям (группа А и группа Б).