ВУЗ:
Составители:
10
– определение отраслевой структуры хозяйства района в целом по ве-
дущим сферам – промышленности, сельского хозяйства, степени их соот-
ветствия уже выявленным внутрирайонным природным и социально-
экономическим факторам;
– определение уровня специализации района на тех или иных отрас-
лях хозяйства;
– определение уровня локализации тех или иных отраслей хозяйства
района;
– анализ внутрирайонных межотраслевых
территориально-
хозяйственных связей;
– анализ и оценка межрайонных и межгосударственных хозяйствен-
ных связей районов;
– анализ территориальной структуры хозяйства и расселения населе-
ния района, умение объяснить их сложившиеся особенности, дать оценку
степени их рациональности с учетом местных условий;
– анализ внутрирайонных различий, формирующихся подрайонов
(мезорайонов) КЭР, факторов, вызывающих эти различия;
– анализ
роли главных районоорганизующих центров в формирова-
нии КЭР в целом и его отдельных подрайонов;
– анализ возможных изменений в территориально-отраслевой струк-
туре хозяйства и расселении населения, демографической ситуации района
в изменяющихся социально-экономических условиях;
– умение обосновать собственные представления о целесообразности
тех или иных изменений в отраслевой и территориальной структуре
хозяй-
ства КЭР (или их подрайонов), в урбанистической структуре района;
– умение сопоставить (на основе разработанного математического ап-
парата) общерайонные показатели уровней урбанизированности, индустри-
ального развития, масштабов промышленного производства, исходя из
имеющихся данных по стране в целом и по каждому из ее крупных (основ-
ных) социально-экономических районов;
– умение дать собственное
обоснованное представление о возможных
дальнейших путях хозяйственного развития районов, системы межрайон-
ных коммуникационных путей сообщения, о новых точках (полюсах) соци-
ально-экономического, промышленного, транспортного развития, дальней-
шего формирования АПК на территории района и т. д.
– определение отраслевой структуры хозяйства района в целом по ве- дущим сферам – промышленности, сельского хозяйства, степени их соот- ветствия уже выявленным внутрирайонным природным и социально- экономическим факторам; – определение уровня специализации района на тех или иных отрас- лях хозяйства; – определение уровня локализации тех или иных отраслей хозяйства района; – анализ внутрирайонных межотраслевых территориально- хозяйственных связей; – анализ и оценка межрайонных и межгосударственных хозяйствен- ных связей районов; – анализ территориальной структуры хозяйства и расселения населе- ния района, умение объяснить их сложившиеся особенности, дать оценку степени их рациональности с учетом местных условий; – анализ внутрирайонных различий, формирующихся подрайонов (мезорайонов) КЭР, факторов, вызывающих эти различия; – анализ роли главных районоорганизующих центров в формирова- нии КЭР в целом и его отдельных подрайонов; – анализ возможных изменений в территориально-отраслевой струк- туре хозяйства и расселении населения, демографической ситуации района в изменяющихся социально-экономических условиях; – умение обосновать собственные представления о целесообразности тех или иных изменений в отраслевой и территориальной структуре хозяй- ства КЭР (или их подрайонов), в урбанистической структуре района; – умение сопоставить (на основе разработанного математического ап- парата) общерайонные показатели уровней урбанизированности, индустри- ального развития, масштабов промышленного производства, исходя из имеющихся данных по стране в целом и по каждому из ее крупных (основ- ных) социально-экономических районов; – умение дать собственное обоснованное представление о возможных дальнейших путях хозяйственного развития районов, системы межрайон- ных коммуникационных путей сообщения, о новых точках (полюсах) соци- ально-экономического, промышленного, транспортного развития, дальней- шего формирования АПК на территории района и т. д. 10
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »