ВУЗ:
Составители:
Приложение № 4
Международная образовательная ассоциация дебатов (IDEA)
Этический кодекс.
Часть 1.
1. Дебаты должны поощрять тщательный анализ используемых источников, понимая
однако, что уважение и терпимость – это важнейшие ценности, применимые к любому
человеку;
2. Дебаты должны вдохновлять на поиск истины более, чем на простое упражнение в
навыках аргументации. Соревнование и желание победить не должны мешать пониманию
и исследованию используемых источников.
3. Дебаты должны пропагандировать терпимость к чужой точке зрения, поиск общих
ценностей, принимая различия между людьми, вовлеченными в дебаты.
4. Пока признается важность исследования используемых источников, которые могут
включать политические дискуссии, академические дебаты не должны использоваться как
политическая компания за или против какого-либо кандидата на любую должность.
Часть 2.
1. Дебаты должны быть управляемы совокупностью этических соглашений между
дебатерами, тренерами, судьями и организаторами всех мероприятий, связанных с
дебатами.
2. Все вышеописанное должно действовать в соответствии с основными принципами:
уважение ко всем, честность, «fair play» и цивилизованный обмен идеями.
Этические правила для дебатеров:
- аргументируя свою позицию, следует воздерживаться от нападок на личность своих
оппонентов;
- следует вести дебаты в дружеской манере;
- используемый язык и жесты должны выражать уважение ко всем участвующим;
- дебатеры должны быть честными и точными в подаче информации и свидетельств, не
следует никогда приводить неверных фактов, примеров или мнений;
- дебатеры должны внимательно слушать своих оппонентов и не пытаться неверно их
цитировать;
- дебатеры должны уважать решение судей и принимать его как окончательное и не
подлежащее обжалованию.
Для тренеров:
- следует поощрять личный вклад дебатеров во время подготовки к дебатам и
свободный обмен идеями;
- следует стимулировать подготовку к дебатам, но не создавать аргументов самому;
- следует обеспечить дружескую атмосферу для всех и предлагать позитивную и
поддерживающую обратную связь;
- следует подчеркивать образовательный аспект дебатов больше, чем соревновательный;
- отношения между тренерами и дебатерами должны быть основаны на взаимном
доверии и уважении.
Для судей:
- должны быть беспристрастными, справедливыми и честными в своих решениях;
- роль судей должна быть не подавляющей, а обучающей;
- следует соблюдать принципы «fair play» и поощрять позитивную атмосферу во время и
после дебатов;
- по первой просьбе следует дать дебатерам конструктивную обратную связь;
- должны дать ясное обоснование своего решения в письменном виде (протоколе);
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
