ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
2.1. Социология как наука и учебная дисциплина
Цель: сформировать у студентов знания о социологической науке, ее структуре и
функциях в системе современного обществознания.
Учебные вопросы:
1. Объект и предмет социологии.
2. Социология в системе социальных и гуманитарных наук.
3. Структура и функции социологического знания.
Изучив тему, студент должен приобрести знания и умения в рамках формируемых
компетенций, то есть:
знать:
- определение социологии, ее научного объекта и предмета;
- этапы становления социологической науки;
- основные категории социологии;
- структуру внутренних компонентов науки об обществе;
- смежные для социологии науки;
- функции социологического знания;
уметь:
- установить связи между основными категориями социологии;
- анализировать внутридисциплинарную матрицу социологии;
- обозначить место социологии в системе гуманитарных и социальных наук;
- классифицировать современные проблемы, изучаемые социологией;
- различать теоретический и прикладной уровни исследования социума;
иметь навыки:
- использования социологического подхода анализа социальных проблем;
- анализа актуальных вопросов развития российского общества с позиций макро- и
микросоциологии;
- составления
социологического портрета типичного представителя социальной
группы, общности.
Для освоения темы студенту необходимо:
- изучить тему 1 из учебного пособия «Социология. Часть 1» и учебный материал по
данной теме из других источников;
- обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов:
социология, общественные науки, объект социологии, предмет социологии,
междисциплинарная матрица, внутридисциплинарная матрица, функции социологии
;
- выполнить практические задания;
- ответить на следующие контрольные вопросы:
1. Дайте определение социологии как особой общественной науки.
2. Чем социология отличается от других социальных и гуманитарных наук?
3. В чем состоит объект науки социологии?
4. Какие категории составляют предмет социологической науки?
5. В чем отличие предмета социологической науки в целом и предмета конкретного
социологического исследования?
6. Какие отличия существуют в реализации познавательной и прогностической
функций социологии?
7. Что стоит за понятием «социологическая экспертиза» процессов/явлений в регионе?
9. Какие функции социологической науки являются ведущими в современных
условиях развития российского общества?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »