ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
МЕТОДИЧЕСКАЯ  ЗАПИСКА 
Как   в   устном, так   и   в   письменном  тексте, помимо  ошибок , связанных с 
нарушением   правил  правописания  (в письменном  тексте)  и   правил 
произношения (в устном  тексте),  встречаются  ошибки разного рода, которые 
называются  текстовыми   ошибками .  В   соответствии  с  классификацией , 
разработанной  проф . Т .А. Колосовой , текстовые ошибки делятся  на следующие 
группы :  ошибки   в   содержании мысли  и ошибки   в   языковом выражении 
мысли.  
Ошибки  в  содержании  мысли   могут   быть  фактическими  и  
логическими.  
Ошибки в  языковом выражении мысли   делятся  на речевые и собственно  
стилистические (подробнее  об   этом  см .  в   пособии "Текстовые ошибки. 
Выпуск  1"). 
Данное  издание  продолжает  серию  пособий, в  которых рассматриваются 
текстовые  ошибки.  Содержание  этого  выпуска  составляют  наиболее   часто  
встречающиеся  в   текстах   морфологические и синтаксические ошибки речевого и 
собственно  стилистического  характера.  Лексические  ошибки  описаны   в  
предыдущем   пособии (см .: Текстовые ошибки. Выпуск  1. Лексические (речевые и 
собственно  стилистические)  ошибки  в  тексте. -  Воронеж , 2004. - 26  с.). 
Фактические,  логические,  смысловые ошибки будут   рассмотрены   в   следующих 
выпусках   серии "Текстовые ошибки".  
Пособие  состоит  из  двух   разделов  - "Морфологические (речевые  и 
собственно  стилистические)  ошибки" и  "Синтаксические (речевые и собственно 
стилистические) ошибки".  
Теоретической   базой   пособия  послужил  учебник:  Розенталь  Д . Э . 
Практическая  стилистика русского языка: Учебник для  вузов  / Д .Э . Розенталь. - 5-
е изд., испр . и  доп. - М ., 1987. - 399 с. (см . раздел "Грамматическая  стилистика"). 
Наше пособие не может  заменить  собою   названный учебник. Оно направлено на 
то,  чтобы   в  компактном  и   схематизированном  виде  представить  студентам  
основные сведения об  отклонениях   от грамматических норм.  
Предлагаемое  здесь  краткое  описание  ошибок   имеет  практическое 
назначение - помочь студентам : 1) обнаружить  неправильность, "болезнь" текста; 
2) "поставить  диагноз  болезни ", определить  характер  нарушения нормы  (правка 
должна  быть  аргументированной !)  и   избежать  при   этом  субъективных оценок  
("так   не  говорят", "это  неправильно", "мне  не  нравится"  и   т.  д.); 3) "вылечить 
болезнь",   исправить  ошибку.  
 В   качестве примеров   взяты   выдержки из  газет,  радио-  и   телепередач , 
сочинений абитуриентов ,  учебников   и   сборников   упражнений по   практической 
стилистике и других источников . 
                                               4
                                М Е Т О Д И ЧЕ С К АЯ ЗАП И С К А
        К ак в устном, так и в пи сьменном тек сте, поми мо ош и б ок , св язанны х с
наруш ени ем прав и л прав опи сани я              (в пи сьменном тек сте) и прав и л
прои знош ени я (в устном тек сте), в стречаю тся ош и б к и разного рода, к оторы е
назы в аю тся тек стов ы ми ош и б к ами . В соотв етств и и с к ласси ф и к аци ей,
разраб отанной проф . Т .А. К олосов ой, тек стов ы еош и б к и делятсянаследую щ и е
группы : о ш ибки в с о д ер ж а нии м ы с ли и о ш ибки в язы ко во м вы р а ж ении
м ы с ли.
        О ш и б к и в содерж ани и мы сли могут б ы ть ф а ктичес ким и                        и
ло г ичес ким и.
        О ш и б к и в язы к ов ом в ы раж ени и мы сли делятсянар ечевы е и с о бс твенно
с тилис тичес кие (подроб нее об этом см. в пособ и и "Т ек стов ы е ош и б к и .
В ы пуск 1").
        Д анное и здани е продолж ает сери ю пособ и й, в к оторы х рассматри в аю тся
тек стов ы е ош и б к и . С одерж ани е этого в ы пуск а состав ляю т наи б олее часто
в стречаю щ и еся в тек стах морф ологи ческ и е и си нтак си ческ и е ош и б к и речев ого и
соб ств енно сти ли сти ческ ого харак тера. Л ек си ческ и е ош и б к и опи саны в
преды дущ ем пособ и и (см.: Т ек стов ы еош и б к и . В ы пуск 1. Л ек си ческ и е(речев ы еи
соб ств енно сти ли сти ческ и е) ош и б к и в тек сте. - В оронеж , 2004. - 26 с.).
Ф ак ти ческ и е, логи ческ и е, смы слов ы е ош и б к и б удут рассмотрены в следую щ и х
в ы пуск ах сери и "Т ек стов ы еош и б к и ".
        П особ и е состои т и з дв ух разделов - "М орф ологи ческ и е (речев ы е и
соб ств енно сти ли сти ческ и е) ош и б к и " и "С и нтак си ческ и е (речев ы е и соб ств енно
сти ли сти ческ и е) ош и б к и ".
        Т еорети ческ ой б азой пособ и я послуж и л учеб ни к : Розенталь Д .Э .
П рак ти ческ аясти ли сти к арусск ого язы к а: У чеб ни к дляв узов / Д .Э . Розенталь. - 5-
е и зд., и спр. и доп. - М ., 1987. - 399 с. (см. раздел "Г раммати ческ ая сти ли сти к а").
Н аш е пособ и е не мож ет замени ть соб ою назв анны й учеб ни к . О но направ лено на
то, чтоб ы в к омпак тном и схемати зи ров анном в и де представ и ть студентам
основ ны есв едени яоб отк лонени ях от граммати ческ и х норм.
        П редлагаемое здесь к ратк ое опи сани е ош и б ок и меет прак ти ческ ое
назначени е- помочь студентам: 1) об наруж и ть неправ и льность, "б олезнь" тек ста;
2) "постав и ть ди агноз б олезни ", определи ть харак тер наруш ени я нормы (прав к а
долж на б ы ть аргументи ров анной!) и и зб еж ать при этом суб ъек ти в ны х оценок
("так не гов орят", "это неправ и льно", "мне не нрав и тся" и т. д.); 3) "в ы лечи ть
б олезнь", и справ и ть ош и б к у.
         В к ачеств е при меров в зяты в ы держ к и и з газет, ради о- и телепередач,
сочи нени й аб и тури ентов , учеб ни к ов и сб орни к ов упраж нени й по прак ти ческ ой
сти ли сти к еи други х и сточни к ов .
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 2
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
