Текстовые ошибки. Выпуск 2. Грамматические (речевые и собственно стилистические) ошибки в тексте. Шишлянникова А.М - 4 стр.

UptoLike

Рубрика: 

4
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА
Как в устном, так и в письменном тексте, помимо ошибок , связанных с
нарушением правил правописания (в письменном тексте) и правил
произношения (в устном тексте), встречаются ошибки разного рода, которые
называются текстовыми ошибками . В соответствии с классификацией ,
разработанной проф . Т .А. Колосовой , текстовые ошибки делятся на следующие
группы : ошибки в содержании мысли и ошибки в языковом выражении
мысли.
Ошибки в содержании мысли могут быть фактическими и
логическими.
Ошибки в языковом выражении мысли делятся на речевые и собственно
стилистические (подробнее об этом см . в пособии "Текстовые ошибки.
Выпуск 1").
Данное издание продолжает серию пособий, в которых рассматриваются
текстовые ошибки. Содержание этого выпуска составляют наиболее часто
встречающиеся в текстах морфологические и синтаксические ошибки речевого и
собственно стилистического характера. Лексические ошибки описаны в
предыдущем пособии (см .: Текстовые ошибки. Выпуск 1. Лексические (речевые и
собственно стилистические) ошибки в тексте. - Воронеж , 2004. - 26 с.).
Фактические, логические, смысловые ошибки будут рассмотрены в следующих
выпусках серии "Текстовые ошибки".
Пособие состоит из двух разделов - "Морфологические (речевые и
собственно стилистические) ошибки" и "Синтаксические (речевые и собственно
стилистические) ошибки".
Теоретической базой пособия послужил учебник: Розенталь Д . Э .
Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов / Д .Э . Розенталь. - 5-
е изд., испр . и доп. - М ., 1987. - 399 с. (см . раздел "Грамматическая стилистика").
Наше пособие не может заменить собою названный учебник. Оно направлено на
то, чтобы в компактном и схематизированном виде представить студентам
основные сведения об отклонениях от грамматических норм.
Предлагаемое здесь краткое описание ошибок имеет практическое
назначение - помочь студентам : 1) обнаружить неправильность, "болезнь" текста;
2) "поставить диагноз болезни ", определить характер нарушения нормы (правка
должна быть аргументированной !) и избежать при этом субъективных оценок
("так не говорят", "это неправильно", "мне не нравится" и т. д.); 3) "вылечить
болезнь", исправить ошибку.
В качестве примеров взяты выдержки из газет, радио- и телепередач ,
сочинений абитуриентов , учебников и сборников упражнений по практической
стилистике и других источников .
                                               4




                                М Е Т О Д И ЧЕ С К АЯ ЗАП И С К А

        К ак в устном, так и в пи сьменном тек сте, поми мо ош и б ок , св язанны х с
наруш ени ем прав и л прав опи сани я              (в пи сьменном тек сте) и прав и л
прои знош ени я (в устном тек сте), в стречаю тся ош и б к и разного рода, к оторы е
назы в аю тся тек стов ы ми ош и б к ами . В соотв етств и и с к ласси ф и к аци ей,
разраб отанной проф . Т .А. К олосов ой, тек стов ы еош и б к и делятсянаследую щ и е
группы : о ш ибки в с о д ер ж а нии м ы с ли и о ш ибки в язы ко во м вы р а ж ении
м ы с ли.
        О ш и б к и в содерж ани и мы сли могут б ы ть ф а ктичес ким и                        и
ло г ичес ким и.
        О ш и б к и в язы к ов ом в ы раж ени и мы сли делятсянар ечевы е и с о бс твенно
с тилис тичес кие (подроб нее об этом см. в пособ и и "Т ек стов ы е ош и б к и .
В ы пуск 1").
        Д анное и здани е продолж ает сери ю пособ и й, в к оторы х рассматри в аю тся
тек стов ы е ош и б к и . С одерж ани е этого в ы пуск а состав ляю т наи б олее часто
в стречаю щ и еся в тек стах морф ологи ческ и е и си нтак си ческ и е ош и б к и речев ого и
соб ств енно сти ли сти ческ ого харак тера. Л ек си ческ и е ош и б к и опи саны в
преды дущ ем пособ и и (см.: Т ек стов ы еош и б к и . В ы пуск 1. Л ек си ческ и е(речев ы еи
соб ств енно сти ли сти ческ и е) ош и б к и в тек сте. - В оронеж , 2004. - 26 с.).
Ф ак ти ческ и е, логи ческ и е, смы слов ы е ош и б к и б удут рассмотрены в следую щ и х
в ы пуск ах сери и "Т ек стов ы еош и б к и ".
        П особ и е состои т и з дв ух разделов - "М орф ологи ческ и е (речев ы е и
соб ств енно сти ли сти ческ и е) ош и б к и " и "С и нтак си ческ и е (речев ы е и соб ств енно
сти ли сти ческ и е) ош и б к и ".
        Т еорети ческ ой б азой пособ и я послуж и л учеб ни к : Розенталь Д .Э .
П рак ти ческ аясти ли сти к арусск ого язы к а: У чеб ни к дляв узов / Д .Э . Розенталь. - 5-
е и зд., и спр. и доп. - М ., 1987. - 399 с. (см. раздел "Г раммати ческ ая сти ли сти к а").
Н аш е пособ и е не мож ет замени ть соб ою назв анны й учеб ни к . О но направ лено на
то, чтоб ы в к омпак тном и схемати зи ров анном в и де представ и ть студентам
основ ны есв едени яоб отк лонени ях от граммати ческ и х норм.
        П редлагаемое здесь к ратк ое опи сани е ош и б ок и меет прак ти ческ ое
назначени е- помочь студентам: 1) об наруж и ть неправ и льность, "б олезнь" тек ста;
2) "постав и ть ди агноз б олезни ", определи ть харак тер наруш ени я нормы (прав к а
долж на б ы ть аргументи ров анной!) и и зб еж ать при этом суб ъек ти в ны х оценок
("так не гов орят", "это неправ и льно", "мне не нрав и тся" и т. д.); 3) "в ы лечи ть
б олезнь", и справ и ть ош и б к у.
         В к ачеств е при меров в зяты в ы держ к и и з газет, ради о- и телепередач,
сочи нени й аб и тури ентов , учеб ни к ов и сб орни к ов упраж нени й по прак ти ческ ой
сти ли сти к еи други х и сточни к ов .