Текстовые ошибки. Выпуск 2. Грамматические (речевые и собственно стилистические) ошибки в тексте. Шишлянникова А.М - 8 стр.

                                               8
с амы й низ кий, с ерьез ны й - с амы й с ерьез ны й, крас ивы й - с амы й крас ивы й.
П рев осходная степень об разуется так ж е путем слож ени я срав ни тельной
степени при лагательного и слов авс ех (вс его): ниж е вс ех (вс его), с ерьез ней (-ее)
вс ех (вс его), крас ивей (-ее) вс ех (вс его). Н еправ и льны ми яв ляю тся так и е
об разов ани я: с амы й ниж айш ий (надо: с амы й низ кий, ниж е вс ех (вс его). И ли :
ниж айш ий), с амы й с ерьез нейш ий (надо: с амы й с ерьез ны й, с ерьез ней(-ее) вс ех
(вс его). И ли : с ерьез нейш ий); с амы й крас ивейш ий (надо: с амы й крас ивы й, крас ивей
(-ее) вс ех (вс его). И ли : крас ивейш ий).
        5. О ш и б к и в об разов ани и и и спользов ани и к ратк ой ф ормы при лагательны х.
С ледует помни ть, что так ая ф орма об разуется не от в сех при лагательны х. Кратк ая
ф орма есть ли ш ь ук ачеств енны х при лагательны х (хорош ий - хорош , крас ивы й -
крас ив, умны й - умен). О тноси тельны е и при тяж ательны е при лагательны е (а так ж е
при лагательны е, переш едш и е            в разряд к ачеств енны х и з относи тельны х и
при тяж ательны х при лагательны х) так ой ф ормы не и мею т. П оэтомунеправ и льной
яв ляется, напри мер, ф ормапри лагательного бы вал (надо: бы валы й).
       6.Н еуместное             и спользов ани е      соб и рательны х           чи сли тельны х
в место к оли честв енны х в              сочетани и    с сущ еств и тельны м ж енск ого
рода (и ли други ми сущ еств и тельны ми , не допуск аю щ и ми сочетани я с
соб и рательны ми чи сли тельны ми ): с емеро работ ниц (надо: с емьработ ниц); т рое
дочерей (надо: т ридочери); т рое волков(надо: т риволка).
        7.О ш и б очное и спользов ани е состав ны х чи сли тельны х 22, 33, 54 и др. с
сущ еств и тельны ми , и мею щ и ми тольк о ф ормы множ еств енного чи сла (напри мер,
нож ницы , с ут ки). Т ак , мож но ск азатьдвое с ут ок, но нельзя- двадцат ьдвое с ут ок. В
то ж ев ремяи к оли честв енны ечи сли тельны ев так их случаях употреб и тьнев озмож но.
Рек омендуетсяи спользов ать либ о си нони ми ческ и езамены (напри мер, двадцат ьдва
дня ), ли б о к осв енны е падеж и подоб ны х чи слительны х (напри мер, в т ечение
двадцат идвух с ут ок; нож ни цы в количес т ве двадцат идвух)
        8.О ш и б к и в ск лонени и чи сли тельны х. Н уж но помни ть, что в
к оли честв енны х чи сли тельны х ск лоняется к аж дое простое слов о и к аж дая
часть слож ного слов а, напри мер: В двух т ы с я чах п я т ис т ах двадцат и чет ы рех
кварт ирах от с ут с т вую т радиот очки.
         В порядк ов ы х чи сли тельны х и зменяется тольк о последнее слов о,
напри мер: В две т ы с я чи чет верт ом году лет о бы ло дож дливы м.
         9.Н ев ерное об разов ани е слов , в состав к оторы х в ходят чи сли тельны е. В
состав е слож ны х слов чи сли тельны е став ятся в ф орме роди тельного падеж а,
напри мер:          вос ьмидес я т илет ие,       т рехэт аж ны й,       п я т ис от мет ровы й.
И ск лю чени е состав ляю т слов ас т о и девя нос т о, в к оторы х сохраняется ф орма
и мени тельного падеж а: с т олет ие, девя нос т омет ро вы й, с т от ы с я чны й - и
слов о т ы с я ча, к оторое об разует слож ны е сущ еств и тельны е и при лагательны е
при помощ и соеди ни тельной гласной -е-: т ы с я челет ие, т ы с я чекрат ны й.
П оэтомуош и б очны ми следует при знать ф ормы чи сли тельны х в следую щ и х
слов осочетани ях: не хват ает т ри т ы с я чи п я т ис т а рублей (надо: не хват ает
т рех т ы с я ч п я т ис от рублей); п рис о единит ьс я к с емис т а с т удент ам (надо:
п рис оединит ьс я к с емис т ам с т удент ам); Б иблиот ека п оп олнилас ь
ш ес т ис т ами         учебниками          (надо:     … ш ес т ью с т ами         учебниками);