Мультимедийные технологии. Шлыкова О.В. - 15 стр.

   3. Действительно ли университет должен двигаться к мо-
      дели все лучше управляемой корпорации, к бюрократи-
      ческой структуре, борющейся на рынке с другими по-
      добными изолированными бюрократическими структу-
      рами в поисках потребителей образовательных услуг,
      торговлю которыми они хотят продолжить (т. е., дви-
      гаться «от коллегиальной академии к корпоративному
      предприятию»).
   4. Станут ли ученые предпринимателями («академически-
      ми капиталистами»)? Является ли академическая дея-
      тельность все еще уникальной для нашей культуры? Яв-
      ляется ли глобализация «режимом правды», новым фун-
      даментализмом, влияние которого будет революцион-
      ным для высшего образования?
   5. Является ли высшее образование просто личным пред-
      метом потребления, или это общественный продукт?
   6. Назовите наиболее интересные, на ваш взгляд, сайты,
      посвященные культуре и образованию.
   7. Перечислите проекты по сохранению культурного на-
      следия, которые успешно развиваются в настоящее вре-
      мя.

          СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.   Воройский Ф. С. Информатика. Новый систематизирован-
ный словарь-справочник. Вводный курс по информатике и вы-
числительной технике в терминах. – 2-е изд., перераб., доп. –
М.: Либерея, 2001. – 536 с.
2.   Культура мультимедиа: Допущено Министерством обра-
зования РФ в качестве учеб. пособ. – М.: Гранд-Фаир, 2004. –
414 с.
3.   Феномен мультимедиа. Технологии эпохи электронной
культуры: Монография. – М.:МГУКИ, 2003. – 268 с.
4.   Электронные образовательные информационные ресурсы:
Справочное издание для общеобразовательных учебных заве-

                             14