История связей с общественностью. Электронный учебник для дистанционной формы обучения СО. Шпаковский В.О - 92 стр.

                                   92
Японии и Китае, вместе с авторитарным характером государственной власти,
в значительной степени привели к тому, что россияне веками участвовали в
общественном производстве сообща, будь то сельская община, колхоз или
фабрика. Основная часть населения нашей страны никогда не являлась
собственниками и была отчуждена от земли и средств производства. Это не
способствовало развитию таких качеств личности как индивидуализм,
чувства   уважения   к   работодателям,   собственникам   и   закономерно
подталкивало народ к социальному нигилизму и скрытым формам
сопротивления государству. На Западе каждый индивид реализует свои права
и самовыражается как личность, участвуя в работе многочисленных партий,
движений и ассоциаций и, одновременно, тщательно оберегает свой мир от
покушений на него извне. Общественный характер труда в России на
протяжении многих лет привел к противоположному: активное участие в
общественной жизни для россиянина является скорее исключением, чем
правилом, что не способствует общественному диалогу, аналогичного
западному.
     Другая сложность становления и развития связей с общественностью
сегодня заключается в том, что в современной России практически
полностью отсутствуют интеграционные горизонтальные связи в обществе,
характерные для Запада, и во многом уничтожен слой традиционных
общественных структур, которые до сих пор сохраняются на Востоке. Тем не
менее, несмотря на все эти проблемы, в российском обществе наблюдается
стремление к диалогу и попыткам достижения компромисса на основе
взаимовыгодного баланса интересов. Ведь и герои Киплинга, несмотря на
всю несхожесть своих культур в «Балладе о Западе и Востоке», находят свой
путь примирения именно через компромисс. Так что же говорить о
современных гражданах нашей страны, гораздо более информированных
благодаря деятельности СМИ и развития общей культуры населения и
образования? В качестве примера воспитательно-образовательной роли СМИ
можно рассматривать и современную рекламу. Многим взрослым она