Методы социально-психологического исследования. Штроо В.А. - 35 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

35
кем из членов Вашего коллектива Вы хотели бы вместе работать над но -
вым проектом?», отклонения – «С кем Вы не хотели бы оказаться в одной
проектной группе?».
Каждый студент работает индивидуально.
1. Рассчитать границы доверительного интервала отдельно для вы -
боров и отклонений , определить категории социометрической структуры
группы .
2. Построить индивидуальные социограммы для трех популярных
членов группы .
3. Построить групповую социограмму- мишень взаимных выборов .
4. Рассчитать индивидуальные индексы социометрического статуса и
психологической экспансивности для всех членов группы .
5. Рассчитать групповые индексы групповой экспансивности, спло-
ченности и интегрированности группы .
4.5. Изучение социометрической структуры группы (Задание 6)
Цели работы :
1) научиться разрабатывать и проводить социометрическое изучение
малой группы ;
2) закрепить навыки обработки социометрических данных;
3) научиться анализировать и интерпретировать результаты социомет-
рического исследования .
Ход работы
Задание выполняется в рабочей подгруппе из 3-4 студентов во вне-
аудиторное время и включает в себя следующую последовательность ша-
гов .
1. Выбрать реальную малую группу для исследования (школьный
класс, студенческая группа, спортивная команда, производственное под-
разделение и т. п .). Выделить наиболее значимые для нее сферы совмест-
ной деятельности. Составить вопросник (социометрическую карточку),
включив в него три критерия : общий критерий (например , «С кем из чле-
нов Вашего коллектива Вы хотели бы остаться вместе в случае его реорга-
низации? » ) и два специальных критерия , связанных с частными аспектами
групповой деятельности и общения . По общему критерию фиксируются
как выборы , так и отклонения , по остальным – только выборы .
2. Составить письменно инструкцию , обратив особое внимание на
мотивировку участия группы в исследовании.
3. Провести социометрический опрос группы .
4. Построить три социометрические матрицы (для каждого критерия
отдельно ). Подсчитать основные показатели.
5. Построить сводную таблицу значимых (высоких и низких) и не-
значимых оценок полученных выборов (отклонений ) и взаимных выборов
по каждому критерию : 
                                     35
кем из членов В аш его коллективаВ ы хотели бы вместе р аботать над но-
вы мпр оектом?», отклонения – « С кемВ ы нехотели бы оказаться в одной
пр оектной гр уппе?».
      К аж ды й студентр аботаетиндивидуально.
      1. Рассчитать гр аницы довер ительного интер валаотдельно для вы -
бор ов и отклонений , опр еделить категор ии социометр ической стр уктур ы
гр уппы .
      2. П остр оить индивидуальны е социогр аммы для тр ех популяр ны х
членов гр уппы .
      3. П остр оить гр упповую социогр амму-миш ень взаимны х вы бор ов.
      4. Рассчитать индивидуальны еиндексы социометр ического статусаи
психологической экспансивности для всех членов гр уппы .
      5. Рассчитать гр упповы е индексы гр упповой экспансивности, спло-
ченности и интегр ир ованности гр уппы .

4.5. Из уче ние социом е тр иче ск ой стр ук тур ы гр уппы (Зад ание 6)

Ц ели работы:
    1) научиться р азр абаты вать и пр оводить социометр ическое изучение
       малой гр уппы ;
    2) закр епить навы ки обр аботки социометр ических данны х;
    3) научиться анализир овать и интер пр етир овать р езультаты социомет-
       р ического исследования.

Х одработы
       Задание вы полняется в р абочей подгр уппе из 3-4 студентов во вне-
аудитор ное вр емя и вклю чает в себя следую щ ую последовательность ш а-
гов.
       1. В ы бр ать р еальную малую гр уппу для исследования (ш кольны й
класс, студенческая гр уппа, спор тивная команда, пр оизводственное под-
р азделение и т.п.). В ы делить наиболее значимы е для нее сф ер ы совмест-
ной деятельности. Составить вопр осник (социометр ическую кар точку),
вклю чив в него тр и кр итер ия: общ ий кр итер ий (напр имер , « С кемиз чле-
нов В аш его коллективаВ ы хотели бы остаться вместев случаеего р еор га-
низации?») и дваспециальны х кр итер ия, связанны х счастны ми аспектами
гр упповой деятельности и общ ения. П о общ ему кр итер ию ф иксир ую тся
как вы бор ы , так и отклонения, по остальны м– только вы бор ы .
       2. Составить письменно инстр укцию , обр атив особое внимание на
мотивир овку участия гр уппы в исследовании.
       3. П р овести социометр ический опр осгр уппы .
       4. П остр оить тр и социометр ическиематр ицы (для каж дого кр итер ия
отдельно). П одсчитать основны епоказатели.
       5. П остр оить сводную таблицу значимы х (вы соких и низких) и не-
значимы х оценок полученны х вы бор ов (отклонений ) и взаимны х вы бор ов
по каж дому кр итер ию :

Страницы