Научно-исследовательская работа студентов отделения психологии на выпускном курсе. Штроо В.А. - 29 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

29
лики и будут подвергаться оценке в первую очередь. Поэтому совету-
ем вам тщательно продумать его содержание и выучить наизусть .
Оптимально содержание выступления включает Введение письмен-
ного текста, основные итоги теоретического обзора, характеристику
базы исследования , его процедуры и главных результатов . Завершать
его должны выводы и рекомендации.
Шаг 3. После устного выступления студента председатель комиссии предла-
гает присутствующим задать вопросы .
ПОМНИТЕ: вопросы помогают лучше осветить достоинства вашей работы ,
поэтому внимательно выслушайте каждый вопрос (используя навыки актив -
ного слушания ), уточните при необходимости его смысл . Это даст вам необ -
ходимый запас времени для обдумывания своего ответа. Отвечайте четко,
кратко и с достоинством ! В ответе придерживайтесь только сути вопроса,
не отклоняйтесь в детали.
Шаг 4. После ответов на вопросы слово предоставляется руководителю ра-
боты , который характеризует студента и его работу, а не само дипломное ис-
следование.
Шаг 5. После руководителя выступает рецензент, характеризуя теперь уже
саму выпускную работу, высказывает свои замечания (обязательные по про-
цедуре) и рекомендует оценку. Тщательно продумайте свои ответы на заме-
чания рецензента.
Шаг 6. Студент отвечает на замечания рецензента. Здесь рекомендации те же
самые, что и при ответе на вопросы к устному выступлению .
Шаг 7. Председатель предлагает желающим высказаться о произведенном
впечатлении от защищаемой работы .
Шаг 8. Студенту предоставляется заключительное слово. В нем обычно зву-
чат слова вашей благодарности в адрес тех лиц, которые помогли вам состо -
яться как специалисту в ходе выполнения выпускной работы .
Ø На этом процедура защиты вашей дипломной работы заканчивается и
вы с волнением (или без оного) ожидаете решения комиссии. Это
происходит в самом конце, т.е. после завершения выступлений всех
студентов , намеченных в этот день , на закрытом заседании комиссии.
Защищавшиеся студенты и публика на это время покидают помеще-
ние.
Шаг 9. После принятия соответствующего решения об оценках (и присвое-
нии квалификации) оно сообщается вернувшимся в помещение студентам и
сочувствующей им публике.
Вот теперь вы можете облегченно вздохнуть.
Дело сделано!
Вы стали дипломированным специалистом - психологом !
                                        29
         лики и будутподв ергаться оценкев перв ую очередь. П оэтому сов ету-
         ем в ам тщ ательно продумать его содерж ание и в ы учить наизусть.
         О птимально содерж ание в ы ступления в клю чает В в едение письмен-
         ного текста, основ ны е итоги теоретического обзора, характеристику
         базы исследов ания , его процедуры и главны х результатов . Заверш ать
         его долж ны вы воды и рекомендации.
Ш аг3. П ослеустного в ы ступления студентапредседатель комиссии предла-
гаетприсутств ую щ им задать в опросы .
П О М Н И Т Е : в опросы пом огают лучш е осв етить достоинств ав аш ей работы ,
поэтому в нимательно в ы слуш айте каж ды й в опрос (используя навы ки актив -
ного слуш ания ), уточнитепри необходимости его смы сл. Э то даств ам необ-
ходимы й запас в ремени для обдумы в ания св оего отв ета. О тв ечайте ч ет к о,
к рат к о и с дост ои нст вом ! В отв етепридерж ив айтесь только сути в опроса,
неотклоня йтесь в детали.
Ш аг 4. П осле отв етов нав опросы слов о предоставля ется руков одителю ра-
боты , которы й характеризуетстудентаи его работу, анесамо дипломноеис-
следов ание.
Ш аг 5. П осле руков одителя в ы ступает рецензент, характеризуя теперь уж е
саму в ы пускную работу, в ы сказы в ает св ои замечания (обя зательны е по про-
цедуре) и рекомендует оценку. Т щ ательно продумайте св ои отв еты назаме-
чания рецензента.
Ш аг6. Студентотв ечаетназамечания рецензента. Здесь рекомендации теж е
самы е, что и при отв етенав опросы к устному в ы ступлению .
Ш аг 7. П редседатель предлагает ж елаю щ им в ы сказаться о произв еденном
в печатлении отзащ ищ аемой работы .
Ш аг8. Студенту предоставля ется заклю чительное слов о. В нем обы чно зв у-
чатслов ав аш ей благодарности в адрестех лиц, которы е помогли в ам состо-
я ться как специалисту в ходев ы полнения в ы пускной работы .
      Ø Н аэтом процедуразащ иты в аш ей дипломной работы заканчив ается и
         в ы с в олнением (или без оного) ож идаете реш ения комиссии. Э то
         происходит в самом конце, т.е. после заверш ения в ы ступлений в сех
         студентов , намеченны х в этотдень, назакры том заседании комиссии.
         Защ ищ авш иеся студенты и публиканаэто в ремя покидаю т помещ е-
         ние.
Ш аг 9. П осле приня тия соотв етств ую щ его реш ения об оценках (и присв ое-
нии кв алиф икации) оно сообщ ается в ернув ш имся в помещ ение студентам и
сочув ств ую щ ей им публике.

     В от т еперь вы м ож ет еоблегчен н о вздох н ут ь .
                      Д елос  делан о!
Вы с
   т али диплом ирован н ы м с   пециалис т ом -псих ологом !