Составители:
26
2. Российские и международные общественные социологиче-
ские организации. Этические нормы деятельности.
3. Должностной регламент социолога: обязанности, права и от-
ветственность социолога-исследователя.
Практические задания
1. Выберите юридическую форму предполагаемой фирмы,
осуществляющей социологические услуги. Разработайте и
опишите предполагаемые основные (уставные) виды дея-
тельности фирмы.
2. Разработайте должностное положение одной из должностей
социолога с соблюдением требований к документу, либо по-
ложение структурного подразделения социологической ор-
ганизации.
3. Заполните таблицу «Исследовательская группа», данную в
лекции (см. работы В.А. Ядова, Г.А. Здравомыслова).
4. Задания выполните письменно. Подготовьте выступления по
заданиям № 1 и 2.
Тема 13. Составление отчета по результатам исследований.
Разработка рекомендаций и способов представления
общественности
Социальные группы и организации, заинтересованные в ре-
зультатах исследования. Способы представления результатов
исследования общественности.
Логика построения отчета. Структура отчета. Метод индук-
ции при построении отчета – сведение социологических данных
в показатели. Переход от частного к общему как процесс обос-
нования ответа на основную гипотезу исследования. Типы пода-
чи материала: дословное
воспроизводство, редактированный
текст, комментированные первичные тексты, авторские тексты.
Обоснование ответов на гипотезы исследования – основная
составляющая отчета.
Общие выводы и рекомендации по результатам исследова-
ния. Виды рекомендаций. Теоретическая и практическая реко-
мендации. Требования к разработке рекомендаций: соответствие
проблеме и результатам исследования, конкретность, выполни-
27
мость, материальная и организационная обеспеченность, реали-
стичность.
Композиция статьи, отчета. Вспомогательный аппарат пуб-
ликации. Библиографическое описание документа. Приложения
к отчету.
Вопросы теоретического семинара
1. Логика построения отчета. Структура отчета.
2. Метод индукции при построении отчета.
3. Способы представления результатов исследования общест-
венности.
4. Типы подачи материала: дословное воспроизводство, редак-
тированный
текст, комментированные первичные тексты,
авторские тексты.
5. Общие выводы и рекомендации по результатам исследова-
ния. Виды рекомендаций. Требования к разработке рекомен-
даций.
Практические задания
1. С использованием имеющихся знаний о том, что такое ком-
позиция статьи, отчета, вспомогательный аппарат публика-
ции, библиографическое описание документа, подготовьте
отчет по исследованию в зависимости
от сформулированно-
го заказа.
2. Подготовьте приложения к отчету.
3. На основе отчета подготовьте одну страницу тезисов к пуб-
ликации в научном сборнике, одну страницу текста к пуб-
ликации в научно-популярном либо периодическом изда-
нии.
Тема 14. Классификация методов сбора социологической
информации
Понимание метода сбора данных. Критерии выбора метода
сбора
данных. Типология методов сбора данных. Количествен-
ные и качественные методы сбора данных.
2. Российские и международные общественные социологиче- мость, материальная и организационная обеспеченность, реали-
ские организации. Этические нормы деятельности. стичность.
3. Должностной регламент социолога: обязанности, права и от- Композиция статьи, отчета. Вспомогательный аппарат пуб-
ветственность социолога-исследователя. ликации. Библиографическое описание документа. Приложения
к отчету.
Практические задания
1. Выберите юридическую форму предполагаемой фирмы, Вопросы теоретического семинара
осуществляющей социологические услуги. Разработайте и 1. Логика построения отчета. Структура отчета.
опишите предполагаемые основные (уставные) виды дея- 2. Метод индукции при построении отчета.
тельности фирмы. 3. Способы представления результатов исследования общест-
2. Разработайте должностное положение одной из должностей венности.
социолога с соблюдением требований к документу, либо по- 4. Типы подачи материала: дословное воспроизводство, редак-
ложение структурного подразделения социологической ор- тированный текст, комментированные первичные тексты,
ганизации. авторские тексты.
3. Заполните таблицу «Исследовательская группа», данную в 5. Общие выводы и рекомендации по результатам исследова-
лекции (см. работы В.А. Ядова, Г.А. Здравомыслова). ния. Виды рекомендаций. Требования к разработке рекомен-
4. Задания выполните письменно. Подготовьте выступления по даций.
заданиям № 1 и 2.
Практические задания
Тема 13. Составление отчета по результатам исследований.
1. С использованием имеющихся знаний о том, что такое ком-
Разработка рекомендаций и способов представления
позиция статьи, отчета, вспомогательный аппарат публика-
общественности
ции, библиографическое описание документа, подготовьте
Социальные группы и организации, заинтересованные в ре- отчет по исследованию в зависимости от сформулированно-
зультатах исследования. Способы представления результатов го заказа.
исследования общественности. 2. Подготовьте приложения к отчету.
Логика построения отчета. Структура отчета. Метод индук- 3. На основе отчета подготовьте одну страницу тезисов к пуб-
ции при построении отчета – сведение социологических данных ликации в научном сборнике, одну страницу текста к пуб-
в показатели. Переход от частного к общему как процесс обос- ликации в научно-популярном либо периодическом изда-
нования ответа на основную гипотезу исследования. Типы пода- нии.
чи материала: дословное воспроизводство, редактированный
Тема 14. Классификация методов сбора социологической
текст, комментированные первичные тексты, авторские тексты.
информации
Обоснование ответов на гипотезы исследования – основная
составляющая отчета. Понимание метода сбора данных. Критерии выбора метода
Общие выводы и рекомендации по результатам исследова- сбора данных. Типология методов сбора данных. Количествен-
ния. Виды рекомендаций. Теоретическая и практическая реко- ные и качественные методы сбора данных.
мендации. Требования к разработке рекомендаций: соответствие
проблеме и результатам исследования, конкретность, выполни-
26 27
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
