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2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
Wein Fleisch Schwein Teil Feind weint heißt klein eins zwei drei
Seife Feier weinen schreiben zeigen leihen leise leider
3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen
a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).
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ter gehen krumme Beine den Bleistift nehmen
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4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder
interrogativ (↑);
Sie leben in der Schweiz
. ↓ Ich koche Reis. ↓
Leben sie in der Schweiz
? ↑ Kochst du Reis? ↑
Ja
, ↓ sie leben in der Schweiz. ↓ Ja, ↓ich koche Reis. ↓
Wo
leben sie? ↓ Was kochst du? ↓
(Wo le
ben sie? ↓) (Was kochst du? ↓)
In der Schweiz
. ↓ Reis. ↓
Der Mann
zeigt dem Meister den
Plan
. ↓
Er schreibt eine Ein
ladung.↓
Zeigt der Mann
dem Meister den
Plan
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ladung?↑
Ja
,↓ der Mann zeigt dem Meister
den Plan
.
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ladung.↓
Wem zeigt der Mann den Plan
? ↓ Was schreibt er? ↓
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zeigt der Mann den Plan? ↓) (Was schreibt er? ↓)
Dem Meis
ter. ↓ Einladung.
5. Markieren Sie die Akzentstellen und Melodieverläufe.
Lesen Sie die Sprichwörter vor. Schreiben Sie diese ins Heft.
29 2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus. Wein Fleisch Schwein Teil Feind weint heißt klein eins zwei drei Seife Feier weinen schreiben zeigen leihen leise leider 3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen a) terminal (↓) b) interrogativ (↑). zu Weihnachten keine Zeit ist fleißig auf der Speisekarte meine Einladung den Brief schreiben weiter gehen krumme Beine den Bleistift nehmen leiser sprechen zweite Seite die Katze streicheln eine Entscheidung treffen seine Zeitung Geld leihen 4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder interrogativ (↑); Sie leben in der Schweiz. ↓ Ich koche Reis. ↓ Leben sie in der Schweiz? ↑ Kochst du Reis? ↑ Ja, ↓ sie leben in der Schweiz. ↓ Ja, ↓ich koche Reis. ↓ Wo leben sie? ↓ Was kochst du? ↓ (Wo leben sie? ↓) (Was kochst du? ↓) In der Schweiz. ↓ Reis. ↓ Der Mann zeigt dem Meister den Er schreibt eine Einladung.↓ Plan. ↓ Zeigt der Mann dem Meister den Schreibt er eine Einladung?↑ Plan? ↑ Ja,↓ der Mann zeigt dem Meister Ja,↓er schreibt eine den Plan. Einladung.↓ Wem zeigt der Mann den Plan? ↓ Was schreibt er? ↓ (Wem zeigt der Mann den Plan? ↓) (Was schreibt er? ↓) Dem Meister. ↓ Einladung. 5. Markieren Sie die Akzentstellen und Melodieverläufe. Lesen Sie die Sprichwörter vor. Schreiben Sie diese ins Heft.
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