Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Сидоров О.А. - 112 стр.

        Раздел 7. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

        7.1. Виды и формы контроля знаний студентов

    По учебной дисциплине «Конституционное (государственное) право
зарубежных стран» предусмотрен текущий, рубежный и итоговый кон-
троль знаний студентов. Текущий и рубежный виды контроля способст-
вуют систематическому и ритмичному изучению учебного материала,
а также организации постоянной и непрерывной проверки глубины и
качества его усвоения. Цель итогового контроля – проверить сложив-
шуюся у студента систему понятий и выявить уровень знаний, умений
и навыков по дисциплине.
    Текущий контроль проводится в форме контрольных опросов сту-
дентов на аудиторных занятиях, проверки домашних заданий, индиви-
дуального собеседования, защиты рефератов, выступления с докладом.
    Текущий контроль по заочной форме обучения предполагает в том
числе проверку домашних заданий каждого студента по всем темам
практических занятий, указанным в разделе 4.2. настоящего пособия.
    Текущий контроль по очной форме обучения предусматривает еже-
месячную аттестацию каждого студента по итогам самостоятельной
подготовки и работы на семинарских и лекционных занятиях.
    Рубежный контроль проводится в форме письменных контрольных
работ и предполагает выполнение тестовых заданий.
    Итоговый контроль осуществляется в форме письменного экзамена
по всей учебной дисциплине. Срок проведения – окончание третьего
семестра.
    Критериями текущего контроля являются своевременное и качест-
венное выполнение всех видов заданий к темам, которые содержатся в
данном пособии, активность и качество ответов студента на аудитор-
ных занятиях, посещаемость занятий.
    Критерием при выполнении заданий к контрольным работам служит
количество правильных ответов на вопросы теста.
    Критериями оценки ответа студента на письменном экзамене явля-
ются:
    а) объем знаний (соответствие объема знаний требованиям Государ-
ственного образовательного стандарта и программы учебной дисципли-
ны; полнота ответа; знание источников, основной и дополнительной ли-
тературы; знание основных категорий и понятий);
    б) умение оперировать знаниями (решение проблемных вопросов;
сопоставление различных точек зрения; способность делать выводы и
формулировать предложения; аргументированное отстаивание своей
точки зрения);

                                112