Металлургия: свойства металлов и основные процессы: Немецкий язык. Ситникова О.А - 3 стр.

UptoLike

Рубрика: 

3
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Пособие основано на оригинальных текстах по металлургии, материаловеде-
нию и базовым процессам металлургического производства на немецком языке,
содержащих фактический познавательный материал по указанным дисциплинам.
Основная цель методических указанийоказать помощь студентам в усвоении ба-
зовой лексики немецкого языка в указанных областях.
Пособие построено по принципу распределения часов в учебном семестре,
так
что отдельная тема может быть задана студентам для проработки и подготовки
к очередному занятию. Преподаватель может отобрать несколько тем для изучения
в рамках аудиторных занятий, другие же темы могут быть предложены для само-
стоятельного изучения студентами.
Рекомендуется следующая процедура работы с методическим пособием при
самостоятельной работе студентов:
1) Желательно предварительно изучить
(повторить) соответствующий раздел
дисциплин «Введение в специальность» и «Технология конструкционных материа-
лов» на русском языке.
2) Отработать чтение терминов из глоссария изучаемой темы.
3) Прочитать внимательно абзац, отмечая незнакомые слова*. Отыскать не-
знакомые слова по словарю темы, отработать их чтение, выписать их значения.
4) Соблюдая правила фонетики, отработать чтение абзаца до беглого
чтения
(чтение не менее 10 раз).
5) Отработать последующие абзацы согласно пп. 3, 4.
6) Перевести текст на русский язык письменно.
7) Выполнить обратный письменный перевод с русского на немецкий.
8) Выполнить проверку перевода. Если предложения в переводе на немецкий
язык не содержат ошибок, то в русском тексте вычеркивается соответствующее
предложение.
9) Невычеркнутые предложения в
русском тексте подлежат повторному пе-
реводу. Процедуру следует повторять до полного устранения ошибок.
10) Настоятельно рекомендуется выполнять устный перевод русского текста
с листа (2 – 3 раза) на немецкий язык.
11) «Упрямые» к запоминанию термины и слова следует написать несколько
раз подряд (7 – 10 раз).
12) Проверить знание терминологии по глоссарию к теме.
13) При затруднениях, связанных с
применением грамматических правил,
следует адресоваться к справочникам по грамматике или учебникам.
14) Выполнить письменно упражнения, приведенные в конце каждой из тем.
Выбор и методическая разработка тем для проведения аудиторных занятий
осуществляется преподавателем в зависимости от специализации студентов, мето-
дических предпочтений преподавателя и сопутствующего грамматического мате-
риала к изучению.
* – Незнакомое слово: 1)
Неуверенность в образовании стандартных форм
слова. 2) Неизвестно контекстуальное значение. 3) Неуверенность в орфографии
при написании.