Высокоуровневые методы информатики и программирования. Сивохин А.В - 5 стр.

UptoLike

- 6 -
9.Оказание квалифицированной помощи в составлении технического задания и
подготовке непосредственно на лекциях или других занятиях рутинных разделов
пояснительной записки курсового проекта или отчета по индивидуальному заданию.
10.Эффективное стимулирование самостоятельной работы студентов всеми
допустимыми средствами: досрочный прием зачетов и экзаменов, представление проекта
на конкурс, подготовка доклада на конференцию с публикацией тезисов
и т.п.
11.Обеспечение сбора и накопления всеми студентами методических материалов,
программ и баз данных на компакт-дисках и других носителях информации для
последующего использования в смежных дисциплинах, при прохождении
производственных практик, а так же при курсовом и дипломном проектировании.
Многие из перечисленных принципов хорошо известны и широко применяются
в учебном процессе. Однако, новые компьютерные технологии позволяют реализовать
их на более высоком методическом уровне и с большим эффектом.
Подготовленные на кафедре «Прикладная информатика» РГУИТиП мето-
дические указания обобщают опыт системного интегрированного подхода при изучении
дисциплины «Высокоуровневые методы информатики и программирования». Они
содержат три раздела и три приложения.
В
первом разделе приводятся необходимые сведения и процедуры по
разработке приложений в визуально объектно-ориентированной среде Delphi.
Во втором разделе определяется перечень и содержание лабораторных работ по
структурным типам языка Object Pascal и основным компонентам Delphi.
В третьем разделе даются методические указания по курсовому
проектированию.
Приложения А и Б позволяют выбрать варианты для лабораторных
работ и
курсовых проектов.
Приложение В содержит пример пояснительной записки курсового проекта,
который в интегрированном виде содержит методические материалы, необходимые как
для выполнения лабораторных работ, так и для курсового проектирования.
Лабораторные работы являются этапами курсового проекта, так что
отлаженные на лабораторных занятиях модули постепенно интегрируются в единое
приложение Delphi, которое является
итоговым программным продуктом. Затем
оформляется единый отчет в виде пояснительной записки к курсовому проекту на
электронных и бумажных носителях. По компонентам курсового проекта создается
справочный файл, который так же включается в итоговое приложение Delphi. К защите
проекта предъявляются компакт-диск с итоговым приложением и тестовыми данными
для его функциональной проверки, а
так же пояснительная записка в электронном виде
и в форме печатного документа со всеми необходимыми реквизитами.
При выполнении заданий, лабораторных работ и курсового проекта
необходимо каждому студенту производить авторизацию создаваемых программных
объектов, файлов, папок и других артефактов, включая в их названия свою фамилию на
английском языке и другие реквизиты. Такую
же авторизацию надо делать и при
включении в отчет или проект фрагментов из данного пособия.
      9.Оказание квалифицированной помощи в составлении технического задания и
подготовке непосредственно на лекциях или других занятиях рутинных разделов
пояснительной записки курсового проекта или отчета по индивидуальному заданию.
      10.Эффективное стимулирование самостоятельной работы студентов всеми
допустимыми средствами: досрочный прием зачетов и экзаменов, представление проекта
на конкурс, подготовка доклада на конференцию с публикацией тезисов и т.п.
      11.Обеспечение сбора и накопления всеми студентами методических материалов,
программ и баз данных на компакт-дисках и других носителях информации для
последующего использования в смежных дисциплинах, при прохождении
производственных практик, а так же при курсовом и дипломном проектировании.

         Многие из перечисленных принципов хорошо известны и широко применяются
в учебном процессе. Однако, новые компьютерные технологии позволяют реализовать
их на более высоком методическом уровне и с большим эффектом.
         Подготовленные на кафедре «Прикладная информатика» РГУИТиП мето-
дические указания обобщают опыт системного интегрированного подхода при изучении
дисциплины «Высокоуровневые методы информатики и программирования». Они
содержат три раздела и три приложения.
         В первом разделе приводятся необходимые сведения и процедуры по
разработке приложений в визуально объектно-ориентированной среде Delphi.
         Во втором разделе определяется перечень и содержание лабораторных работ по
структурным типам языка Object Pascal и основным компонентам Delphi.
         В третьем разделе даются методические указания по курсовому
проектированию.
         Приложения А и Б позволяют выбрать варианты для лабораторных работ и
курсовых проектов.
         Приложение В содержит пример пояснительной записки курсового проекта,
который в интегрированном виде содержит методические материалы, необходимые как
для выполнения лабораторных работ, так и для курсового проектирования.
         Лабораторные работы являются этапами курсового проекта, так что
отлаженные на лабораторных занятиях модули постепенно интегрируются в единое
приложение Delphi, которое является итоговым программным продуктом. Затем
оформляется единый отчет в виде пояснительной записки к курсовому проекту на
электронных и бумажных носителях. По компонентам курсового проекта создается
справочный файл, который так же включается в итоговое приложение Delphi. К защите
проекта предъявляются компакт-диск с итоговым приложением и тестовыми данными
для его функциональной проверки, а так же пояснительная записка в электронном виде
и в форме печатного документа со всеми необходимыми реквизитами.
         При выполнении заданий, лабораторных работ и курсового проекта
необходимо каждому студенту производить авторизацию создаваемых программных
объектов, файлов, папок и других артефактов, включая в их названия свою фамилию на
английском языке и другие реквизиты. Такую же авторизацию надо делать и при
включении в отчет или проект фрагментов из данного пособия.




                                                                               -6-