1920-е годы в истории Отечества. Скребнев В.А. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

перь задавили, я раньше работал 10 час[ов], но фактически только 4 часа».
В вагонно-столярной мастерской канд[идат] РКП(б) Быков заявил: «Рабочим не увеличивают заработка
при одновременном вздорожании продуктов». В меднолитейной мастерской один из рабочих приветствует
войну, вызываемую заграничной буржуазией, ибо тогда, по его словам, «коммунистам пощады не будет».
В сводке от 22 – 31 июля говорится о том, как трое рабочих вели агитацию, утверждая: «Раньше жилось
лучше, теперь у власти люди, которых нужно кормить, тогда как раньше были состоятельные; крестьяне задав-
лены налогами и т.д.».
Вопросы к документу:
О нарастании каких тенденций свидетельствует вышеприведённый документ? Сделайте предположение
о действиях властей в ответ на подобные высказывания. Свой ответ аргументируйте.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Документ 11
11
Из письма члена РКП(б) А. Бинова в организационно-распределительный отдел ЦК РКП(б).
Отчет. Это слово должно наполнить сознанием своей ответственности как того, кто отчитывается, так рав-
но и того, перед кем отчитываются.
Активность. Казалось бы, нет лучшего повода к ее проявлению, как обсуждение, критика, одобрение или
неодобрение отчета райкома или укома, а главное, возможность выдвинуть те или иные предложения в связи и
по поводу отчета.
Но так ли это происходит в действительности? Дают ли отчеты максимум результатов, которых в праве
ждать от них партия?
Ответ на эти вопросы можно дать только отрицательный. Ответы проходят по шаблону – «благополучно»,
они малопродуктивны. И вот, как это ни странно и ни обидно, причиной этого печального факта является пло-
хая техника дела, а именно:
1. Члены ячейки не знакомятся с материалами отчета до его заслушивания.
Следствие: каждый из них лишен возможности вдуматься в работу райкома или укома, придумать свои
предложения и приготовиться к активному участию в обсуждении отчета
2. Отчет о всей работе райкома или укома докладывается, обсуждается и одобряется обычно в течение
одного собрания (это в лучшем случае) или одного вопроса в порядке дня одного собрания.
Следствие: прослушав огромный материал с обилием фактов и цифр в течение одного-полутора часов, ря-
довой партиец многое упускает из виду, теряет общую оценку работы и старается запомнить то, что случайно
поразило его слух или вызвало в нем отклик.
3. В силу недостатка времени прения обычно комкаются и после нескольких выступлений прекращаются.
Следствие: успевают выступить только привыкшие к выступлениям, наиболее активные ребята, оставляя
менее решительных товарищей в положении опоздавших, что, конечно, не способствует росту активности пар-
тийной массы.
4. Списки кандидатов в райком или уком не вывешиваются предварительно, что часто приводит к меха-
ническому их одобрению.
5. Содержание и построение отчетов не всегда соответствует их назначениюдать точную картину само-
го райкома и выявить наиболее интересные моменты в политической жизни райкома и то, какую линию в эти
моменты брал райком
Вопрос к документу:
Проанализируйте документ 11. О каких явлениях во внутрипартийной жизни он свидетельствует?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
11
Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы. Уроки. Кн. 2 / под ред. В.И. Купцова. М., 1989. С. 631 – 633.