НЭП: экономика, политика, общество. Скребнев В.А

2. Чистки университетов и институтов

Подобное положение заставило правительство провести коренную реформу университетов и институтов. Суть ее в

том, чтобы превратить их в такие учебные заведения, которые будут принадлежать детям из неимущего класса. Я имею

ввиду «чистки университетов и институтов», проведенные в последние два-три года. Цель их заключается в изгнании

чуждых элементов из университетов и институтов. Чуждые элементы – это реакционно настроенные студенты из среды

дореволюционной интеллигенции или имущего класса. Реформа состоит в том, чтобы вымести эти элементы из вузов и

заменить их детьми из неимущего класса. К концу 1922 г. последние достигли 75 процентов по отношению к общему

числу студентов в Москве и Ленинграде. Теперь, можно сказать, почти все университеты и институты принадлежат детям

рабочих и крестьян. Что касается профессоров и преподавателей, то в результате обстоятельных проверок в 1922 – 1923

годах были уволены и высланы за границу 74 ученых и специалиста, известных со времен царизма. <…>

5. Ликвидация неграмотности

Ликвидация неграмотности началась около двух лет назад. Это новое движение, которое ставит себе высокую цель

сделать всех россиян в возрасте с 15 до 55 лет грамотными к десятилетнему юбилею революции. Применяются такие

способы, как издание разного рода литературы; направление пропагандистов, призывающих к ликвидации неграмотно-

сти; открытие классов начального образования, где обязывают вести занятия учителей, преподававших в школах до рево-

люции, и студентов; издание популярных книг и их распределение; составление иллюстрированных брошюр и афиш;

показываются массам диапозитивы и фильмы. Этой кампанией, прилагая большие усилия и публикуя много книг, успеш-

но руководит жена Лена, госпожа Крупская. Почти каждый день она помещает статьи в «Правде», разъясняет как пожи-

лым людям, так и, конечно, молодежи необходимость образования. Регулярно печатаются ее статьи в других в газетах и

журналах, распространяются ее книги. Несомненно, кампания по ликвидации неграмотности – это великое дело, и она

закончится, вероятно, успешно, потому что стремление российского народа к учебе растет и ширится.

Дело это нелегкое. Ведь в России даже школ для детей школьного возраста еще недостаточно и большинство из 130

миллионов жителей остаются неграмотными. Но Россия – в самом деле народная Россия. Она уже совершила Ноябрь-

скую революцию, считавшуюся почти неосуществимой. Тут уже вошло в обычай, когда нужно, преодолевать трудности

всей страной. И этот поход за общую грамотность обязательно достигнет успеха.

Вопросы к документу.

Опираясь на текст документа, дайте определение «культурной революции». Раскройте ее содержание, основ-

ные цели и итоги. Обратив особое внимание на пункт 2, укажите истинные причины «чистки университетов и

институтов».

________________________________________________________________________________________________________

________________________

Документ 8

8

Продукция народного хозяйства в довоенных ценах

(в % к 1913 г., принятому за 100 %)

Годы Сельское хозяйство Промышленность Общая продукция

1921 – 1922 46,8 26,0 39,1

1922 – 1923 63,9 33,9 52,3

1923 – 1924 68,4 45,1 59,8

1924 – 1925 79,5 65,2 74,2

1925 – 1926 94,5 90,8 93,3

1926 – 1927 98,6 103,3 100,3

В % к предыдущему году (темп роста)

1922 – 1923 136,6 130,4 135,1

1923 – 1924 106,9 132,8 113,1

1924 – 1925 116,2 147,6 124,1

1925 – 1926 119,2 137,4 125,7

1926 – 1927 104,1 113,7 107,6

8

Народное хозяйство. – М., 1928. – Т. 1. – С. 57.

НЭП: экономика, политика, общество. Скребнев В.А - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Скребнев В.А.

Отечественная история xx в

Вы здесь

НЭП: экономика, политика, общество. Скребнев В.А - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Скребнев В.А.

Отечественная история xx в

Страницы