Методика преподавания специального инструмента. Скрынников А.А. - 2 стр.

              Ñîñòàâèòåëü — êàíä. ïåä. íàóê, äîö.,
         çàâ. êàôåäðîé íàðîäíûõ èíñòðóìåíòîâ ÂÃÈÈÊ
                        À.À. Ñêðûííèêîâ

         Ðåöåíçåíò — êàíä. ïåä. íàóê, ïðîô. ÂÃÈÈÊ
                      Ò.Â. Âîë÷àíñêàÿ



       Ïå÷àòàåòñÿ ïî ðåøåíèþ Ó÷åíîãî ñîâåòà ÂÃÈÈÊ




     Ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ ñïåöèàëüíîãî èíñòðóìåíòà: Ó÷åá-
íàÿ ïðîãðàììà äëÿ ìóçûêàëüíûõ âóçîâ / Ñîñò. À.À. Ñêðûííèêîâ.
— Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂîëÃÓ, 2002. — 20 ñ.
     Äàííûé êóðñ ñîñòàâëåí èñõîäÿ èç ïîòðåáíîñòè ôîðìèðîâàíèÿ ó
ñòóäåíòîâ íàó÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé î ìåòîäèêå ïðåïîäàâàíèÿ ñïåöè-
àëüíîãî èíñòðóìåíòà.
     Ðàçðàáîòàííàÿ ïðîãðàììà âêëþ÷àåò â ñåáÿ òåìàòè÷åñêèé ïëàí
è ðàñ÷åò ÷àñîâ äëÿ ðàçëè÷íûõ ôîðì îáó÷åíèÿ (äíåâíîé è çàî÷íîé),
òðèíàäöàòè ïîäðàçäåëîâ ñîäåðæàíèÿ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû è ñïèñêà
ëèòåðàòóðû.
      ðàìêàõ êóðñà áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ èçó÷åíèþ îñíîâ
ñîâðåìåííîé øêîëû èñïîëíèòåëüñêîãî ìàñòåðñòâà â êëàññå ñïåöè-
àëüíîãî èíñòðóìåíòà.




                        © Ñîñòàâëåíèå. À.À. Ñêðûííèêîâ, 2002
                        © Âîëãîãðàäñêèé ãîñóäàðñòâåííûé
                          èíñòèòóò èñêóññòâ è êóëüòóðû, 2002

                             –2–