Профессиональная этика. Скворцова В.Н. - 99 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

99
· Задайте вопрос. Это поможет вовлечь публику в ваше выступление.
Как только вы закончили выкладывать основные пункты презента-
ции, приступайте к заключению. Не позволяйте себе после важной ос-
новной части скомкать заключение. Заключение также важно, и даже
важнее, чем вступление. В заключении нужно кратко повторить основ-
ные мысли выступления.
В добавление к выступлению, основной части и заключению пре-
зентация должна включать в себя время для ответов на возникшие у ау-
дитории вопросы. Хотя вы и должны по ходу выступления взаимодей-
ствовать с публикой, для ответов на вопросы нужно выделить время,
которое зависит от цели вашего выступления. Если цель – мотивировать
или информировать, то данная часть может отсутствовать и может быть
практически незапланированной. Если цель – убеждение, то к вопросам
аудитории следует тщательно подготовиться и отвести на ответы 20 %
и более от общего времени выступления.
Использование наглядных материалов. Наглядные материалы
помогают как выступающему, так и публике запомнить основные пунк-
ты выступления. Большинство формальных речей и презентаций вклю-
чают в себя использование наглядных пособий.
Существует два основных типа наглядных пособий:
1. Текстовые. Они помогают слушателю следить за ходом развер-
тывания аргументов, используют зрительную память аудитории, помо-
гая при этом в запоминании.
2. Графические. Они иллюстрируют главные пункты выступления,
создают образы, которые влияют морально и создают более глубокое
основательное впечатление от презентации, помогают в запоминании.
Несколько полезных советов по использованию наглядных пособий:
· Удостоверьтесь, что все видят демонстрируемые материалы.
· Дайте аудитории время, чтобы прочитать и понять смысл, преж-
де чем им предстоит продолжить слушать речь.
· Одно наглядное пособие должно выражать одну идею.
· Иллюстрируйте только главные пункты, а не всю презентацию.
· Не демонстрируйте то, что может конфликтовать с тем, что вы
презентируете.
· Не читайте то, что написано на наглядном пособии, вместо этого
перефразируйте и дополните.
· Когда вы закончили дискуссию по вопросу, который иллюстри-
руется, – уберите материалы.

Страницы