Психологическое консультирование. Слабинский В.Ю. - 103 стр.

же ты делаешь?» - спросил царь. «Я сажаю ореховые деревья», - ответил старик. Царь
удивился: «Ведь ты уже так стар. Зачем тебе саженцы, листву которых ты не увидишь, в тени
которых не будешь отдыхать и не вкусишь их плодов?» Старик взглянул на него и ответил:
«Те, кто был до нас, сажали, а мы пожинали плоды. Теперь мы сажаем, чтобы те, кто будет
после нас, тоже могли бы пожинать плоды».

       Основной целью этой стадии является расширяющаяся контр-концепция. Консультант
в беседах с клиентом, используя анализ его поведения в повседневной жизни, проводит тест
на экологичность проводимых им вмешательств и провозглашенных целей консультирования.
Клиент учится использовать освободившуюся после разрешения конфликта энергию. Учится
распределять её, учитывая своё знание 4 сфер переработки конфликта. Следуя концепции
Позитивной Психотерапии, клиент, исходя из своих фантазий и планов, учится развивать в
себе недостаточно сформированные способности, находит дополнительные эталонные
образцы, развивает не доминантные сферы переработки конфликта. «Новая жизнь прямо
сейчас» и «изменение – это средство, а не цель» вот лозунги этой стадии. Поощряемый
консультантом, клиент ставит перед собой новые цели. Стремится стать психотерапевтом для
своей семьи и социального окружения.
       На каждой стадии терапии человек рассматривается как существо, наделённое
бесконечным числом добродетелей, живущее         в сообществе. Вследствие конфликтов,
возникающих в социуме, развивается способность человека помогать самому себе и другим.
Для позитивного психотерапевта пятишаговая модель является руководством, которое
помогает ему структурировать терапию, картой, посредством которой он может
корректировать свой собственный терапевтический подход, воздушным шаром, с которого он
может наблюдать ход лечения, самого себя, пациента. Она позволяет ему сохранить
собственную идентичность в чужом для него мира пациента и его семьи. Терапевтическое
взаимодействие происходит на двух уровнях.

       Уровень 1. Поскольку ситуация требует профессиональной компетенции
вмешательство осуществляется терапевтом. Способы воздействия могут быть самыми
разнообразными: они зависят от индивидуальной и профессиональной подготовки
консультанта. Вне зависимости от диагноза и плана консультирования позитивный
психотерапевт должен быть способен:
• терпеливо слушать, сочувствовать и предлагать различные точки зрения: обеспечивать
    условия поддержки, искренности, приятия, транскультурного и позитивного изменения
    взглядов;
• Задавать точные вопросы, определять содержание, хронологию, динамику и возможности.
    Определять психогенез, соматогенез, социогенез и предоставлять пациенту полное
    понимание ситуации, основанное на систематизированном первом интервью и структуре
    терапии;
• Сопровождать пациента на пути к самопомощи: путь к самопомощи, что означает веру в
    способности клиента и знание способа их развития;
• Фокусировать на конфликтах путем консультаций и осознавать ответственность за
    последствия изменений. Практиковать честность, открытость, терпение и вежливость в
    решении конфликтов;
• Предвидеть будущее пациента после разрешения конфликта и окончания курса терапии:
    использовать надежду как лекарство не только для решения внутренних проблем
    пациента, но и для улучшения отношений в семье и социальном окружении пациента;
• Обмениваться с коллегами и терапевтическими институтами результатами исследований
    терапевтического влияния и результатами специального образования по Позитивной
    Психотерапии в разных странах;
• Соблюдать и осознавать сущность терапевтических отношений.


                                          104