Психологическое консультирование. Слабинский В.Ю. - 71 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

72
Поддерживая идеи за Дж. Л. Морено Берн говорит, что к гипертрофии Эго-состояния
приводит чрезмерная фиксация человека на определенной социальной роли. Согласно теории
константности Дюсэй количество психической энергии у человека постоянная величина, и
если энергия забрана у одного Эго-состояния, то ее избыток перетекает в другие Эго-
состояния. Таким образом, человек с гипертрофированным Эго-состоянием Родителя,
характеризуется дефицитом Детского или Взрослого состояний. Гипертрофированное Эго-
состояние Ребенка, сочетается с недостаточно развитым состоянием Родителя или Взрослого.
Развитие Эго-состояния Взрослого ведет к регрессии состояний Родителя или Ребенка.
Изменение Эго-состояний зависит от трех факторов: силы и продолжительности
воздействия на каждое Эго-состояние, проницаемости границ между Эго-состояниями, и
значимости каждого из Эго-состояний для личности, для сценарного процесса. Модель
будущей деформации Эго-матрицы закладывается в детском возрасте под влиянием семейных
ожиданий и примера значимых взрослых.
3.1.3. Теория конфликта.
Теория конфликта в трансакционном анализе описывается через концепции
трансакционного взаимодействия, структурации времени и сценарного процесса.
Трансакцияэто единица взаимодействия. Трансакцией может быть фраза, одно
слово, несущее смысловую нагрузку, например: «Привет». Жест, передающий то, что могло
бы быть сказано. Например, рукопожатие приблизительно соответствует слову «Здравствуй».
Трансакцией может быть даже выразительный взгляд, подчас говорящий больше любых слов.
Рис. 31
Различают явные, осознаваемые участниками общения и скрытые трансакции, не
осознаваемые участниками взаимодействия, проистекающие на бессознательном уровне.
Скажем, на осознаваемом уровне два собеседника серьезно обсуждают деловую проблему. В
тоже время на неосознаваемом, психологическом уровне между собой общаются и шалят два
ребенка. Описывая подобные ситуации, участники говорят об «азарте», «спортивных
состязаниях», о том, что «весь мир театр, а люди в нем актеры» (В. Шекспир).
      Поддерживая идеи за Дж. Л. Морено Берн говорит, что к гипертрофии Эго-состояния
приводит чрезмерная фиксация человека на определенной социальной роли. Согласно теории
константности Дюсэй количество психической энергии у человека постоянная величина, и
если энергия забрана у одного Эго-состояния, то ее избыток перетекает в другие Эго-
состояния. Таким образом, человек с гипертрофированным Эго-состоянием Родителя,
характеризуется дефицитом Детского или Взрослого состояний. Гипертрофированное Эго-
состояние Ребенка, сочетается с недостаточно развитым состоянием Родителя или Взрослого.
Развитие Эго-состояния Взрослого ведет к регрессии состояний Родителя или Ребенка.
      Изменение Эго-состояний зависит от трех факторов: силы и продолжительности
воздействия на каждое Эго-состояние, проницаемости границ между Эго-состояниями, и
значимости каждого из Эго-состояний для личности, для сценарного процесса. Модель
будущей деформации Эго-матрицы закладывается в детском возрасте под влиянием семейных
ожиданий и примера значимых взрослых.

3.1.3. Теория конфликта.

       Теория конфликта в трансакционном анализе описывается через концепции
трансакционного взаимодействия, структурации времени и сценарного процесса.
       Трансакция – это единица взаимодействия. Трансакцией может быть фраза, одно
слово, несущее смысловую нагрузку, например: «Привет». Жест, передающий то, что могло
бы быть сказано. Например, рукопожатие приблизительно соответствует слову «Здравствуй».
Трансакцией может быть даже выразительный взгляд, подчас говорящий больше любых слов.




                                             Рис. 31
       Различают явные, осознаваемые участниками общения и скрытые трансакции, не
осознаваемые участниками взаимодействия, проистекающие на бессознательном уровне.
Скажем, на осознаваемом уровне два собеседника серьезно обсуждают деловую проблему. В
тоже время на неосознаваемом, психологическом уровне между собой общаются и шалят два
ребенка. Описывая подобные ситуации, участники говорят об «азарте», «спортивных
состязаниях», о том, что «весь мир театр, а люди в нем актеры» (В. Шекспир).

                                          72