Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. Смирнова Н.А. - 3 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

3
Содержание
Введение ............................................................................................5
Глава I.Теоретические основы включения форм организаций
обучения в учебную деятельность
1.1. Реформирование школы после
Октябрьской революции..................................................8
1.2. Современные теоретические подходы к использованию
форм организации обучения, улучшающих
восприятие личностной ориентации образования .....31
Глава II. Использование форм организации обучения
в практике современной школе
2.1. Конструирование форм организации обучения
и воспитания, улучшающих восприятие личностной
ориентации образования ...............................................54
2.2. Образовательные
проекты учащихся
в системе работы школы ..............................................59
Проект «Школьный киоск» .......................................................... 59
Содержание субботних экспериментальных занятий
в формах, расширяющих свободу действий и этапы
наращивания самоуправляющих функций школьника .............66
Схема форм организации деятельности
на базе "Дня бизнеса" ..................................................................... 68
Задания для самоконтроля ............................................................ 87
Предметный проект
Введение элементов драматизации в учебное занятие ..............88
Вопрос для самоконтроля ........................................................... 102
Вопрос для самоконтроля ........................................................... 104
Вопросы для самоконтроля ........................................................ 107
                                   Содержание

Введение ............................................................................................5

Глава I.Теоретические основы включения форм организаций
         обучения в учебную деятельность
    1.1. Реформирование школы после
           Октябрьской революции ..................................................8
    1.2. Современные теоретические подходы к использованию
            форм организации обучения, улучшающих
            восприятие личностной ориентации образования ..... 31

Глава II. Использование форм организации обучения
          в практике современной школе
    2.1. Конструирование форм организации обучения
             и воспитания, улучшающих восприятие личностной
            ориентации образования ............................................... 54
    2.2. Образовательные проекты учащихся
             в системе работы школы .............................................. 59
Проект «Школьный киоск» .......................................................... 59
Содержание субботних экспериментальных занятий
в формах, расширяющих свободу действий и этапы
наращивания самоуправляющих функций школьника ............. 66
Схема форм организации деятельности
на базе "Дня бизнеса" ..................................................................... 68
Задания для самоконтроля ............................................................ 87
Предметный проект
Введение элементов драматизации в учебное занятие .............. 88
Вопрос для самоконтроля ........................................................... 102
Вопрос для самоконтроля ........................................................... 104
Вопросы для самоконтроля ........................................................ 107


                                                 3

Страницы