Составители:
5
тов, а также получать новые знания посредством информационного поиска в научно-технической литературе и
мировых информационных ресурсах (Интернет).
Основными объектами профессиональной деятельности выпускников являются информационные системы.
При этом предполагается их профессиональное участие на всех этапах жизненного цикла программных систем –
проектирования, разработки, тестировании, сопровождении, эксплуатации, включая администрирование. Из этого
вытекают конкретные требования
к обязательному для выпускника набору профессиональных знаний и умений.
Проектирование предполагает знание принципов построения концептуальных моделей, применение принци-
пов нормализации сущностей предметной области, и умение пользоваться автоматизированными средствами про-
ектирования (CASE-системами).
Знание программно-аппаратных архитектур должны позволить разработчику в процессе проектирования сде-
лать выбор, адекватный имеющимся техническим и программным средствам,
а также максимально удовлетворить
требованиям, предъявляемым к информационной системе.
Знание существующих стандартов и их поддержки программными продуктами различных производителей
должно обеспечить разработку масштабируемых и переносимых приложений.
Четкие представления о структурах данных, используемых в информационных системах, должны отражаться
в умении выполнять "тонкую" настройку параметров информационной системы и вносить коррективы по резуль-
татам
процессов тестирования и опытной эксплуатации.
Создание эффективных приложений невозможно без конкретных знаний о базовых программных средствах в
области информационных систем, к которым относятся серверы баз данных.
Наконец, необходимы знания современных языковых средств, обеспечивающих интерфейс взаимодействия с
источниками данных, разработку программ промежуточного слоя, а также интерфейса конечного пользователя.
При разработке программной
части используется Единая система программной документации (ЕСПД).
2. Цели и задачи дипломных работ и дипломных проектов
Выпускная квалификационная работа инженера (дипломный проект или работа) представляет собой закончен-
ную научно-исследовательскую, проектную или технологическую разработку, в которой решается актуальная для
области информационных систем задача проектирования или исследования одного или нескольких объектов про
-
фессиональной деятельности и их компонентов (полностью или частично).
Объектами профессиональной деятельности инженеров в области информационных систем являются:
− вычислительные машины, системы и сети;
− автоматизированные системы обработки информации и управления;
− логические модели информационных систем;
− математическое, информационное, техническое, программное, эргономическое, организационное и право-
вое обеспечение информационных систем.
В выпускной
квалификационной работе выпускник
должен показать:
— владение методами системного анализа предметной области и построения концептуальных моде-
лей информационных систем;
— умение использовать формальный аппарат для анализа адекватности отражения концептуальной
моделью предметной области объекта проектирования;
— знание методов оценки функциональности системы и возможностей адаптации к изменяющимся
условиям ее функционирования;
тов, а также получать новые знания посредством информационного поиска в научно-технической литературе и мировых информационных ресурсах (Интернет). Основными объектами профессиональной деятельности выпускников являются информационные системы. При этом предполагается их профессиональное участие на всех этапах жизненного цикла программных систем – проектирования, разработки, тестировании, сопровождении, эксплуатации, включая администрирование. Из этого вытекают конкретные требования к обязательному для выпускника набору профессиональных знаний и умений. Проектирование предполагает знание принципов построения концептуальных моделей, применение принци- пов нормализации сущностей предметной области, и умение пользоваться автоматизированными средствами про- ектирования (CASE-системами). Знание программно-аппаратных архитектур должны позволить разработчику в процессе проектирования сде- лать выбор, адекватный имеющимся техническим и программным средствам, а также максимально удовлетворить требованиям, предъявляемым к информационной системе. Знание существующих стандартов и их поддержки программными продуктами различных производителей должно обеспечить разработку масштабируемых и переносимых приложений. Четкие представления о структурах данных, используемых в информационных системах, должны отражаться в умении выполнять "тонкую" настройку параметров информационной системы и вносить коррективы по резуль- татам процессов тестирования и опытной эксплуатации. Создание эффективных приложений невозможно без конкретных знаний о базовых программных средствах в области информационных систем, к которым относятся серверы баз данных. Наконец, необходимы знания современных языковых средств, обеспечивающих интерфейс взаимодействия с источниками данных, разработку программ промежуточного слоя, а также интерфейса конечного пользователя. При разработке программной части используется Единая система программной документации (ЕСПД). 2. Цели и задачи дипломных работ и дипломных проектов Выпускная квалификационная работа инженера (дипломный проект или работа) представляет собой закончен- ную научно-исследовательскую, проектную или технологическую разработку, в которой решается актуальная для области информационных систем задача проектирования или исследования одного или нескольких объектов про- фессиональной деятельности и их компонентов (полностью или частично). Объектами профессиональной деятельности инженеров в области информационных систем являются: − вычислительные машины, системы и сети; − автоматизированные системы обработки информации и управления; − логические модели информационных систем; − математическое, информационное, техническое, программное, эргономическое, организационное и право- вое обеспечение информационных систем. В выпускной квалификационной работе выпускник должен показать: — владение методами системного анализа предметной области и построения концептуальных моде- лей информационных систем; — умение использовать формальный аппарат для анализа адекватности отражения концептуальной моделью предметной области объекта проектирования; — знание методов оценки функциональности системы и возможностей адаптации к изменяющимся условиям ее функционирования; 5
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »