Составители:
10
2. В чем заключается физический смысл оптимальной полосы пропуска-
ния системы радиоавтоматики ?
3. Как осуществляется синтез оптимальных линейных фильтров методом
пространства состояний ?
1.2 Тематический план занятий
для студентов очно-заочной формы обучения
(16 часов)
Таблица 1
Объем, ч
Темы лекций
Лекций Практич.
занятий
1. Введение; принципы построения, функциональные
и структурные схемы систем радиоавтоматики . . . .
2. Математические модели линейных непрерывных
систем радиоавтоматики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Детерминированные процессы в линейных
системах ; устойчивость, точность и качество
работы систем радиоавтоматики . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Импульсные системы радиоавтоматики . . . . . . . . . .
5. Цифровые системы радиоавтоматики . . . . . . . . . . . .
2
4
2
2
2
4
Итого 12 4
1.3 Темы лабораторных работ
(12 часов)
Таблица 2
Темы лабораторных занятий Объем, ч
1.Исследование системы автоматической подстройки частоты . .
2.Исследование системы фазовой автоматической подстройки
частоты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.Исследование импульсного радиодальномера
с автоматическим сопровождением по дальности . . . . . . . . . . .
4.Исследование типовых звеньев радиоавтоматики
на электронной модели . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.Исследование системы автоматического слежения
по направлению (компьютерный вариант) . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.Исследование нелинейной автоколебательной системы
радиоавтоматики : а) компьютерный вариант;
б
) лабораторный вариант) . . . . . . . . . . . . . .
2
2
2
2
2
2
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
