Зоология на английском. Обязательный материал для чтения на занятиях и дома. Сологуб Л.И. - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

II. Remember the following words and word combinations, consult a dictionary
about the way they are pronounced:
behavior (or behaviour) поведение
acute острый
sense чувство
shark акула
tuna тунец
odor (or odour) запах
bait приманка
injure повредить, ранить
school стая (рыб)
avoid избегать
emanation излучение, испускание
olfactory обонятельный
pollution загрязнение
assay анализ
smell задах
bony fishes (or teleosts) костистые рыбы
salmon лосось, семга
nose pits носовые отверстия
cilia реснички
nasal носовой
gill (обыкн. pl.) жабры
III. Suggest the Russian for:
to be among the first; temperature gradient discrimination; olfactory system;
dilute emanations; acute sense of smell; to be drawn to...; to warn away from;
school of fishes; nasal receptors; injured fish skin.
IV. Suggest the English for:
количественный биологический анализ; напротив...,
1
органы обоняния;
поведение рыб; низкие концентрации; обоняние рыбы; большое
разнообразие форы; по сравнению с...; центральная нервная система;
костистые рыбы.
V. Define which details of the article are of no importance for the understanding
of the contents of the text.
VI. Speak on the work of the olfactory organs of bony fishes in detail.
VII. Make up a model of the text information and sum it up.
20

Страницы