ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
101
воспитания», прочитанной профессором Московского университета П. С.
Александровым:
Вчера в мои руки попало высказывание одного из крупнейших современных
физиков, старого геттингенского профессора Макса Борна: «Будущее науки
зависит от того, удастся ли эту потребность, порыв и стремление к творчеству
согласовать и привести в гармонию с условиями социальной жизни и этики».
К этим
словам можно добавить только то, что от этого зависит не только
судьба науки, но, может быть, и судьба человечества.
Как форма передачи чужого высказывания в выступлении употребляется и
косвенная речь, передающая чьи-либо слова от третьего лица. Пример введения
косвенной речи находим в упомянутой выше лекции П. С. Александрова:
Чайковский
говорил о музыке как об особенном средстве общения людей,
которое не может быть заменено никаким другим средством общения.
Вспоминаю один концерт в консерватории: давали Первую симфонию
Бетховена. Я обратил внимание на выражение лиц наших студентов.
Косвенная речь по сравнению с прямой речью менее выразительна и
экспрессивна. Как справедливо заметил П.
Сергеич,
...передать вполне понятым образом чужое чувство, чужую мысль
несравненно труднее в описательных выражениях, чем в тех словах, в которых
это чувство или мысль выражается непосредственно... последний способ
выражения и точнее, и понятнее, и, главное, убедительнее для слушателей.
Хороший эффект дает умелое сочетание в выступлении прямой и косвенной
речи. С
одной стороны, это позволяет избежать обильного цитирования, а с
другой, делает высказывание более разнообразным и ярким. В качестве примера
используем отрывок из лекции, посвященной творчеству Н.А.Некрасова:
Мы убедились в том, что подлинно новаторские творения всегда вызывают
разноречивые суждения, неоднозначные оценки современников. Вспомните
неприятие критиками «Грозы», борьбу и споры вокруг
романа «Отцы и дети»...
Такая же судьба постигла и лирику Некрасова. Мнения и оценки читателей и
критиков резко разделились.
Так, тонкий ценитель изящного, известный критик-эстет Василий Боткин
утверждал, что стихи Некрасова не могут «волновать по-настоящему — какой
101 воспитания», прочитанной профессором Московского университета П. С. Александровым: Вчера в мои руки попало высказывание одного из крупнейших современных физиков, старого геттингенского профессора Макса Борна: «Будущее науки зависит от того, удастся ли эту потребность, порыв и стремление к творчеству согласовать и привести в гармонию с условиями социальной жизни и этики». К этим словам можно добавить только то, что от этого зависит не только судьба науки, но, может быть, и судьба человечества. Как форма передачи чужого высказывания в выступлении употребляется и косвенная речь, передающая чьи-либо слова от третьего лица. Пример введения косвенной речи находим в упомянутой выше лекции П. С. Александрова: Чайковский говорил о музыке как об особенном средстве общения людей, которое не может быть заменено никаким другим средством общения. Вспоминаю один концерт в консерватории: давали Первую симфонию Бетховена. Я обратил внимание на выражение лиц наших студентов. Косвенная речь по сравнению с прямой речью менее выразительна и экспрессивна. Как справедливо заметил П. Сергеич, ...передать вполне понятым образом чужое чувство, чужую мысль несравненно труднее в описательных выражениях, чем в тех словах, в которых это чувство или мысль выражается непосредственно... последний способ выражения и точнее, и понятнее, и, главное, убедительнее для слушателей. Хороший эффект дает умелое сочетание в выступлении прямой и косвенной речи. С одной стороны, это позволяет избежать обильного цитирования, а с другой, делает высказывание более разнообразным и ярким. В качестве примера используем отрывок из лекции, посвященной творчеству Н.А.Некрасова: Мы убедились в том, что подлинно новаторские творения всегда вызывают разноречивые суждения, неоднозначные оценки современников. Вспомните неприятие критиками «Грозы», борьбу и споры вокруг романа «Отцы и дети»... Такая же судьба постигла и лирику Некрасова. Мнения и оценки читателей и критиков резко разделились. Так, тонкий ценитель изящного, известный критик-эстет Василий Боткин утверждал, что стихи Некрасова не могут «волновать по-настоящему — какой
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- …
- следующая ›
- последняя »
